全文获取类型
收费全文 | 4251篇 |
免费 | 3篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 2705篇 |
科学研究 | 137篇 |
各国文化 | 113篇 |
体育 | 230篇 |
综合类 | 93篇 |
文化理论 | 59篇 |
信息传播 | 918篇 |
出版年
2024年 | 15篇 |
2023年 | 49篇 |
2022年 | 78篇 |
2021年 | 60篇 |
2020年 | 54篇 |
2019年 | 53篇 |
2018年 | 25篇 |
2017年 | 63篇 |
2016年 | 86篇 |
2015年 | 97篇 |
2014年 | 327篇 |
2013年 | 292篇 |
2012年 | 393篇 |
2011年 | 386篇 |
2010年 | 435篇 |
2009年 | 293篇 |
2008年 | 390篇 |
2007年 | 249篇 |
2006年 | 162篇 |
2005年 | 158篇 |
2004年 | 192篇 |
2003年 | 122篇 |
2002年 | 91篇 |
2001年 | 80篇 |
2000年 | 54篇 |
1999年 | 18篇 |
1998年 | 8篇 |
1997年 | 7篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 4篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 4篇 |
排序方式: 共有4255条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
中国戏曲文化课在浙江建设职业技术学院作为一门公共选修课开设实施.对于引导高职学生形成正确的社会观、道德观、价值观和伦理观,实现人文素质教育与专业教育相得益彰和突出高职院校校园文化建设的亮点.丰富校园文化建设的内容,具有重要意义。作者结合教学过程中遇到的困难,探寻一套适合建设类高职院校学生特点的戏曲文化课教学方法,使中国戏曲文化真正起到弘扬传统戏曲文化艺术,提高人文素养的作用。 相似文献
102.
在元代的统治下,知识分子沦入了介于娼妓和乞丐的社会地位,他们的价值理念和精神体系也随之崩溃瓦解。这个被历史和社会遗弃的特殊人群的孤独、凄凉、悲伤、愁苦在马致远的戏曲中有了充分的表现。其悲情意蕴不仅是他个人的,也是整个元代知识分子的,同具典型性和普遍性。 相似文献
103.
《小作家选刊(小学)》2011,(7)
美国,有一位穷困潦倒的年轻人,他的构想是做演员,拍电影,当明星。当时,好莱坞共有500家电影公司,这个年轻人根据自己划定的路线与排列好的名单顺序,带着自己写好的量身订做的剧本前去拜访。但第一遍下来,所有的500家电影公司没有一家愿意聘用他。年轻人埋头修改了剧本,在第二轮的拜访中,500家电影公司依然拒绝了他。年轻人又修改了剧本,可第三轮的拜访结果仍与第二轮相同。 相似文献
104.
王红心 《阅读与作文(高中版)》2011,(5):28
昨日,李少红带着演员于小彤、蒋梦婕、李沁和叶琳琅来到广州,为新版《红楼梦》7月13日在南方影视频道开播做宣传。有网友认为,新版《红楼梦》中,黛玉死时没有穿衣服,露出光光的肩膀,这种赤裸而死 相似文献
105.
许丽宏 《课堂内外(高中版)》2011,(1):28-29
我是一名理科女生,从高二分科那天起,这就成了不争的事实。喜欢理科,因为它磨练了我的意志,锻炼了我承受挫折的能力,多少次为数学冥思苦想,多少次为物理泪洒考场,多少次面对同桌男生接近满分的理综试卷望洋兴叹……纵然理科让我身心皆损,然而那种自虐的个性让我坚信:如果连数理化都挺过来了,姐未来还怕啥? 相似文献
106.
常戚戚 《课堂内外(高中版)》2011,(10):51
第一声掌声给丹尼。虽然很多人都觉得他长残了,但说实在的,一群小演员中,丹尼跟哈利一样肩负了太多盛名,在最后一战,哈利打败了伏地魔,丹尼也交给观众一份相当让人欣慰的成绩单。别的小孩成长为新一代青春偶像时,他已经成了一个名副其实的演员。丹尼 相似文献
107.
108.
《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(7):1+49
观看芭蕾舞演员轻盈地起舞,实在是一件赏心悦目的事。她在舞台上腾挪跳跃,同音乐配合得天衣无缝;她的舞步是如此轻盈,那些优雅动作的完成看似不费吹灰之力。 相似文献
109.
音乐教育是素质教育的重要组成部分。在中小学音乐教育中发挥戏曲艺术教育优势,陶冶学生情操,振奋民族精神,是音乐素质教育的重要内容。中国是世界文明古国之一,中国的民族文化异彩纷呈,历史悠久,不 相似文献
110.
王羞凤 《苏州教育学院学报》2005,22(3):63-65
《唱论》是我国最早的一部对歌唱艺术进行探索的专业著作。虽然它研究的是中国古代的戏曲演唱现象,且文字简扼,语言难懂(为宋元语言),令今人读来颇为费解。但经过后人对其精辟言辞的不断研究,《唱论》中对歌唱理念的高度提炼,使历代歌者从中得益匪浅。相比现在大量的国内外声乐文论,《唱论》中许多声乐理念的科学性也是毋庸置疑的。它对我们当今的声乐教学仍有着实际的借鉴意义。本文试图从三种角度再次审视《唱论》,意图找出和再次认识《唱论》中的歌唱理念对当今声乐教学理论的借鉴和启示。以期更好地体现“古为今用”。 相似文献