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141.
143.
采用文献资料、专家访谈和综合分析方法,阐述和分析奥林匹克运动的精神实质。初步提出奥林匹克精神影响下的体育信仰概念,并对这一概念加以科学阐释,为体育的和平、和谐、和爱、和美作进一步的理论分析。 相似文献
144.
王时义 《中国科教创新导刊》2007,(8):24
“全纳教育”是全球范围内教育界持续关注的一个的教育理念。本文主要从集体目标、活动体系、组织交往、民主管理、和个性发展五个方面对这一问题进行了简要探析。 相似文献
145.
146.
办学理念的产生,有其独特的思想渊源和现实土壤。就一所学校而言,最好的办学理念是真正适合自己的理念。确立学校的办学理念,首先要寻找学校的教育使命和学校办学实际之间的最佳契合点,在此基础上,提炼出学校文化的核心理念,浓缩成一种学校精神,并用这种精神来引领学校的发展,来规范和指导我们的办学行为,这样才能使学校的办学理念焕发出无穷的生命活力。 相似文献
147.
148.
德是决定一个学生是否能健康、全面发展的问题。在任何时代,德育都是教育的主体。小学的思想品德教育作为奠基工程,在新时代已经得到了大家充分的重视。德育工作在改革与创新的同时,更加注重德育的实效性。本想就此主题,结合班主任工作的实际经验,对新时代小学德育工作的实效性展开深入研究探讨。 相似文献
149.
刘俊杰 《吉林体育学院学报》2003,19(2):137-138
分析了体育院校图书馆读者服务工作所面临的挑战,提出了深化与创新读者服务工作的具体措施。 相似文献
150.
网络环境下数字图书馆信息服务的新理念 总被引:2,自引:0,他引:2
随着网络时代的发展,图书馆已进入数字化时代。本文从服务特征、技术构成、中心资源建设、组织与管理等方面,论述了在网络环境下数字图书馆应如何开展信息服务工作。 相似文献