乡镇成职联校之办学特色

乡镇成职联校之办学特色崔利国乡镇成职联校，是农村成人教育发展中出现的一种新的办学形式。它是由乡镇政府领导，具有一定规格的农民学校，是向农民进行文化技术教育、进行农业科学研究和先进科学技术推广的中心。它出现的历史虽然不长，在许多方面还有待于巩固和完善，...     

新时期成校能力建设与工作思路

乡镇成人学校巩固发展的基本条件：政府的重视和扶持，是学校建设的最直接保证；乡镇经济的发展，是成校建设的可靠保证：乡镇成校校长的责任感、开拓创新精神，是巩固发展的主要因素。新时期的成校的建设与发展必须重视以下几个方面的转变：     

青春的张爱玲--由胡兰成的《评张爱玲》谈起之一

文章通过对张爱玲与青春的关系的分析，肯定了胡兰成从发生学与心理学角度对张爱玲评价的贡献，并进一步确认身体写作是张爱玲创作成功的基础之一。     

以“成”文化为核心的学校文化追求

以"成"文化为核心的学校文化追求,将学生的成长、成人放在首位,对学生个人评价多元化。思考教育,抛开功利和模式,让教育走进学生的心灵,让老师和学生的关系如沐春风、回归自然,还教师发展的主动权,让老师在工作中拥有更多的职业幸福感。     

我国男子100m跑落后原因的灰关联分析

利用灰色数学的理论，在计算关联度、关联度结果等方面，分析了影响我国男子１００ｍ 成绩的相关因素．     

"V成"结构的变异运用

“V成”结构是指用动词或动词性词组“V成”将事物甲和事物乙联系在一起而形成的结构，其变异情况比较复杂，本针对常规性“v成”结构的构成条件，从三个方面对变异性“V成”结构作了简要描述，并对变异产生的修辞手法、变异带来的修辞效果进行了粗浅分析。     

凸透镜“再成像”问题的分析方法

物体经凸透镜已经成像,当物体(或透镜)位置变化时,再次成像的判定问题,我们称之为“再成像”问题.这类光学问题是中考的热点.它的特点是题目已给出原来成像(一次或两次)的有关情况,据此可确定透镜焦距的范围,但无法求出焦距的具体值.解答时需根据凸透镜的成像规律并结合不等式的性质等对新情况进行分析讨论,进而做出正确的判断.     

宋江三十六人受招安之地及时间考——析李若水纪实诗《捕盗偶成》

北宋末年的宋江三十六人起义是《水浒传》的原型,对后世影响很大。宋江受招安导致起义失败,李若水写于在元城县尉任上的一首纪实诗《捕盗偶成》对此有所披露。经考证,宋江等人宣和三年末在大名府活动,宣和四年二月在大名府接受招安,不久率部开进大名府城,接受招安后,即率部随宋军参加伐辽。在宋江受招安这个情节上,《水浒传》基本忠于历史原貌,只是为了故事情节的需要,将宋江率部开进的大名府城指为东京开封府城。     

科学人文主义取向下的现代信息技术应用——兼谈现代信息技术在学校教育创新中的价值定位

现代信息技术本质上作为一种科学技术的产物,其深深地打上了科学技术理性的烙印;学校教育实质上是一种人文化成的活动,其内在属性集中体现在人文属性之上。科学人文主义将科学与人文融合起来,是现代信息技术在学校教育创新中应坚持的价值定位,现代信息技术的应用旨在解放师生、促成创新,现代信息技术是优化学校教育环境的文化存在,学校教育创新需要内化现代信息技术文化价值。     

寓情于理 让生命起航——以《长大后我就成了你》一课为例

《长大后我就成了你》的教学设计主要基于两个方面的意图：一是引导初中生基于实践体验和综合应用,形成正确的成才观、人生观;二是指导其在体验问题解决的过程中学会访谈调查法,提高其社会沟通能力和小组合作能力。“探寻访谈技巧,体会成长滋味”这节课是基于学生初次访谈实践后的进一步学习,以帮助学生掌握访谈技巧,形成对榜样人物的深刻认识,激发其反思人生,规划人生。