户外直播策划谈——广播节目的喜闻乐“见”

近些年来，户外直播形式在广播节目中方兴未艾，大到重要集会、节庆典礼，小到公益活动、产品促销会都能见到它的身影。由于户外现场直播节目打破了广播“只闻其声，不见其人”的常规模式．它不仅被广大受众所喜闻乐见，也成为众多企事业单位进行形象宣传的首选。     

户外分众媒体成为广告新宠

我们进入了一个信息时代、网络时代和新媒体时代。我们习惯上把通过印刷符号承载信息，可以阅读的纸质媒体称为第一代媒体；把通过声音承载信息，可以用耳朵听的电波媒体称为第二代媒体；把既通过声音，又通过图像承载信息，视听两用的媒体称为第三代媒体；     

书业也分众

美国东部时间7月13日,中国最大的户外视频广告运营商分众传媒控股有限公司正式在美国纳斯达克市场挂牌交易,代码为"FMCN".在此之前,分众传媒首次公开招股,以每股17美元的价格发行1010万股,共融资1.717亿美元.     

幼儿园户外区域性体育活动的指导策略

户外区域性体育活动作为幼儿园一日学习生活作息的非正式教育活动,往往容易被忽视。《3—6岁儿童学习与发展指南》中提出“身心并重”的幼儿健康观,并将幼儿健康放在了五大领域的首位。作为幼儿园健康生活的重要组成部分,户外区域性体育活动的有效组织实施,是推动幼儿健康成长的助力器,是促进幼儿身心发展的有效途径。基于此,对于幼儿园户外区域性体育活动创设现状的指导策略进行了思考。     

跷跷板的探索

<正>2011年到2015年期间,我们根据观察、分析幼儿的户外游戏,有意识地增加富有挑战性的环境设计,让儿童在游戏中更进一步发展,包括有助于他们能充分感知丰富科学原理的相关联的游戏设施,如滑索、定滑轮、四边桥等,引发他们多样的体验、思考与探究。随着"安吉游戏"课程模式的实践探索逐步推进,除了教师,儿童也成为了"安吉游戏"环境的积极建构者。他们自由地在不同场域间穿梭,依据自己的需要设计、完善和丰富游戏环境。比如,游戏场地的     

有效实施幼儿户外体育活动驱动幼儿健康发展

户外体育活动是幼儿实现身心健康发展的保障.但是,在当前的幼儿户外活动实施过程中,活动环境、活动内容、活动形式等问题,影响着户外体育活动的有效实施,同时也阻碍着幼儿身心健康发展.立足幼儿户外活动问题,文章将从户外活动环境、活动内容和活动形式这三方面入手,就如何有效地实施户外体育活动,驱动幼儿健康发展进行详细说明.     

浅谈幼儿园户外游戏活动现存问题及应对之策

幼儿园户外游戏活动对幼儿的成长非常重要,而从当前我国幼儿园户外游戏活动开展的情况来看,尚有一些不可忽视的问题亟待处理,正是这些问题影响了幼儿园户外游戏活动的高质量发展。总的来说,幼儿园户外游戏活动现存问题主要在于两点:第一,幼儿园户外游戏活动设计不佳,体现在时间、空间安排不足,场所用材考虑不周以及教师定位不当四个方面;第二,幼儿园户外游戏活动安全隐患较多,极易导致安全事故,影响幼儿健康成长。据此,可以采用三项策略予以应对,一是构建专业的幼儿园户外游戏活动指导教师团队,二是设计科学合理的幼儿园户外游戏活动,三则是加大对幼儿园户外游戏活动安全性的监管力度。     

把握“四要素”助力幼儿园晨间户外体育活动的开展

晨间户外体育活动是幼儿园开展体育活动的环节之一,能协助落实幼儿在园户外活动两小时的目标。幼儿园开展晨间户外体育活动时,存在幼儿入园时间、参与人数、活动时间的“三不统一”现象。教师在教学实践中把握好“去向、排查、站位、观察”四要素,能够有效解决“三不统一”的问题,保障幼儿在活动中安全有序地参与晨间户外体育活动,落实晨间户...     

基于海岛特色的幼儿户外体育活动实践探索

海岛资源是非常有特色的地方资源,自然资源丰富多样,民俗文化源远流长,这些资源一旦被有效挖掘和利用,就能为幼儿创设一个适宜快乐的户外体育活动环境,让孩子在各式各样的户外体育活动中提高活动能力,发展基本动作。多渠道开发户外体育游戏内容与运动器械,多方位开展各种游戏活动,创造富有海岛特色的户外体育活动,能够促进幼儿健康、快乐成长。     

浅谈户外体育游戏中幼儿的观察与指导策略

户外体育游戏是幼儿园经常组织幼儿参与的一种活动形式,体育游戏集趣味性、娱乐性、智力开发为一体,对幼儿健康、快乐成长起着重要作用。为了增强幼儿在体育游戏中的体验感,让幼儿身心从游戏中得到更全面锻炼,幼儿园教师有必要对体育游戏过程进行观察和指导,从而提升体育游戏的质量。本篇文章将围绕这一话题,探讨幼儿园户外体育游戏中教师观察的重要性,并提出几点指导策略。