幼儿园户外自主游戏中教师的有效指导策略

幼儿园的教育活动,主要以各种游戏与实践活动的方式展开。户外自主游戏活动是幼儿园教育活动的重要组成部分,能够带领幼儿走出园区,前往生活与大自然中展开实践活动。为了促进幼儿的全面发展,需要在户外自主游戏中充分发挥教师的指导作用,来调动幼儿的积极性与自主性,使其全身心投入到游戏活动中,促进幼儿智力、习惯、创新等能力发展,且增强幼儿的身体素质。基于此,就需要对幼儿园户外自主游戏中教师的指导策略展开研究。     

户外自主游戏下幼儿深度学习的支持策略研究

深度学习是幼儿通过解决问题、动手操作、主动参与进行深入新旧知识的交流与建构。幼儿园户外自主游戏在更大限度上给予幼儿自由选择游戏与同伴的机会,但是目前户外自主游戏活动区域狭小、教师对深度学习缺少深入理解、活动目的性不强、游戏时间不足,难以促进幼儿的深入探索与成长。因此幼儿园应充分注重提供充足的空间与材料、教师加强深度学习、突出活动目的性、给予更多的游戏时间、注重家园合作,结合深度学习的理念在户外自主游戏上提供支持策略,帮助幼儿深度学习。     

5G时代户外大屏的管理体制革新

5G物联时代的到来为传媒行业的发展带来了新的契机和挑战。户外大屏作为重要的空间媒体,其智慧化、数字化转型成为必然趋势,户外大屏的公共价值和社会功能得到进一步拓展和延伸,发挥着雷达站、解压阀、整合器和数据中心的作用。然而,由于管理体制相对滞后,户外大屏在发展过程中存在着运营管理碎片化、行业竞争同质化和传播效果非均衡化等难题。基于此,本文从管理理念创新、设计平台创新与管理机制创新三个层面深入探讨户外大屏管理体制的改革创新。     

浅谈如何利用自然资源开展户外游戏活动

户外游戏是幼儿一日生活中不可缺少的一部分内容,在户外游戏中幼儿能够亲密地接触大自然,这对幼儿的身心健康发展能产生积极影响。《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》对幼儿每日户外活动时间以及户外活的内容等都作出了明确的规定,要求开展丰富多彩的户外活动,且每日户外活动时间不少于两小时。自然资源作为幼儿户外游戏活动中非常重要的环境因素,对幼儿多方面能力的开发具有积极的影响,然而自然资源在户外游戏的应用中存在着一些明显的问题,因此,如何解决这些问题,揭开幼儿户外游戏的新局面成为当前幼儿教育中非常关键的任务。     

幼儿园户外游戏体验场环境创设原则与策略探究

课程游戏化实施以来,幼儿园更加着重为儿童的全面发展创设适宜的环境,借助户外游戏开展活动可以培养幼儿的规则意识,提升幼儿的创造力,最大化地满足儿童游戏、生活、学习的需要。而户外游戏体验场环境直接影响幼儿的体验和参与度,良好的体验场环境能够综合利用各种资源、促进户外游戏有条不紊地开展、提升幼儿核心素养。     

基于幼儿园户外自主游戏的教师指导策略研究

著名心理学家维果斯基认为：在幼儿园的游戏活动中,教师的有效指导充当着十分重要的“支架”角色,它支撑着幼儿获得更高水平的能力发展。当前,户外自主游戏成为幼儿教育中的一个重要活动形式,然而由于幼儿年龄尚小,心智尚未成熟,在开展户外自主游戏活动时,教师的适当介入指导就显得尤为重要。本文通过对幼儿园户外自主游戏活动中教师的指导策略作出浅要阐述,以进一步深化幼儿园户外自主游戏的质量和效能,从而促进幼儿的健康成长。     

户外篮球赛

季前赛一直都无法与常规赛相媲美,毕竟季前赛是锻炼新人的比赛。如今菲尼克斯太阳队与丹佛掘金的一场季前赛却备受瞩目,因为这场比赛将告别体育馆,来到户外进行,于是这场比赛似乎又增加了许多看点。     

凹凸岛旗舰店开业典礼暨凹凸岛户外联盟精英会员俱乐部成立典礼

经过近一年时间的精心准备,凹凸岛旗舰店于2009年4月28日上午九点隆重开业!开业庆典隆重而热烈,届时凹凸岛户外联盟精英会员俱乐部同时成立。参加开业庆典的国内嘉宾、钓鱼业内媒体、吉林省内电视媒体以及长春市本地的平面媒体68人。     

第三届中国泛户外产业高峰论坛在京举行

主题为“沟通和谐赢在泛户外”的第三届中国泛户外产业高峰论坛2月19日在北京中国国际展览中心召开。本次论坛由ISPOCHINA（亚洲国际品牌体育用品及运动时尚博览会）及《TOP精英·深造内参》杂志联合主办,近150名泛户外产业人士参加了本次论坛。     

论劳动教育与地理户外教育的融合

从国家大力推动劳动教育发展的时代背景出发,阐述了劳动教育与地理户外教育的相关内容,分析了将两者融合的可行性,并提出了把握劳动教育与地理户外教育的主线及契合点、开发"劳动-地理户外教育"融合课程、建立课程实施与动态更新保障体系的实施建议.