如何在晨间体育活动中提高幼儿活动兴趣

本文在分析幼儿园晨间户外活动存在问题的基础上,围绕环境创设,教师的有效指导等方面,就提高幼儿晨间户外活动的兴趣作一阐述。     

我国儿童户外游戏发展现状及国外经验的启示

儿童生来喜欢户外游戏,因为外面有更多自由和空间,然而,现代社会城区建设速度加快,使儿童失去许多宝贵的与自然接触的机会,不论是校内教育还是校外教育,户外活动的组织开展状况都令人担忧。本文从这一思路出发,通过文献资料法对儿童户外游戏进行现状分析,并从国内外专家的经验出发得到相关启示。     

浅谈幼儿园户外晨间锻炼活动的有效开展

户外晨间锻炼活动是幼儿园活动的基本内容之一,幼儿正处在生长发育的时期,机体对外界环境的适应能力差,通过合理有序的晨间锻炼活动,促进幼儿的动作发展,帮助幼儿逐步养成运动习惯,有利于提高幼儿身体的适应能力、抗病能力,从而增强体质,促进身心和谐发展.国家教委颁布的《幼儿园工作章程》中明确规定幼儿每日户外活动不少于2小时(寄宿制不少于3小时),其中体育活动时间不得少1小时.《幼儿园教育指导纲要》健康领域中也明确指出,幼儿园要“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力”.所以有效开展户外晨间锻炼十分必要.结合我园的实际经验,就如何提高幼儿户外晨间锻炼的实效,从以下几方面谈谈自己的个人认识.     

用爱心构筑幼儿健康成长的乐园——贺兰县幼儿园简介

贺兰县幼儿园是一所自治区级示范园所,是贺兰县唯一的公办幼儿园。幼儿园师资力量雄厚,拥有一支乐于奉献、年轻活泼、业务精湛的高素质的教师队伍。2009年,拆建后的幼儿园,面貌一新,环境更加优美,配套设施更加完善：音乐喷泉、户外游戏广场、塑胶操场和大型活动器械让幼儿尽情欢跳游戏;新建的教学楼宽敞明亮,     

户外混龄活动对幼儿社会性发展的影响

《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出"发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础",因此,开展各项科学合理的户外运动对幼儿的健康成长十分有必要。     

浅谈幼儿园大班额户外游戏活动的有效组织与策略

随着城镇化进程的加快,“幼儿入园难”和大班额等社会问题逐步凸显,要改变大班额幼儿户外游戏活动不足的局面,必须从建立管理创新机制、增加户外游戏时间、改善户外游戏基础条件、优化户外游戏组织方式等方面入手,真正使户外空间成为幼儿园健康教育的主战场。     

体验初中体育户外教学之我见

初中体育是初中阶段教育教学的重要学科,也是我国义务教育的核心环节。将传统体育教学从室内搬到户外,实行体育户外教学不仅有助于初中生的身心健康发展,而且是对现代体育教学的补充。本文主要从传统体育教学存在的弊端着手分析,探讨体育户外教学体验的意义和具体实施的策略。     

小空间幼儿园户外体育活动的组织与指导

<正>《幼儿园教育指导纲要》提出将保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在幼儿园工作的首位,由此可见幼儿园户外体育活动的开展是至关重要的。我园受园所设计、硬件设施等多方面的制约,实际可利用户外空间面积相对较少,低于省示范性幼儿园所规定的"户外幼儿活动场地生均6平方米以上",在体育活动开展方面有着诸多的局限性。如何在场地先天不足、运动空间受限制的情况下保证幼儿的户外活动时间和运动量,需要教师组织体育活动的时候"精打细算",充分考虑体育运动     

缺失的户外教育

近年来,被忽视的户外教育直接降低了国民身体素质.多项统计数据表明,新一代国民身体素质下降趋势明显.玩耍不应为学习“让路”家住广州市的张玲女士的经历非常具有代表性.2014年2月,张玲决定把近郊房子卖了,回到市中心买重点小学学区房,以便为孩子读书做好准备.