小空间幼儿园户外体育活动的组织与指导

<正>《幼儿园教育指导纲要》提出将保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在幼儿园工作的首位,由此可见幼儿园户外体育活动的开展是至关重要的。我园受园所设计、硬件设施等多方面的制约,实际可利用户外空间面积相对较少,低于省示范性幼儿园所规定的"户外幼儿活动场地生均6平方米以上",在体育活动开展方面有着诸多的局限性。如何在场地先天不足、运动空间受限制的情况下保证幼儿的户外活动时间和运动量,需要教师组织体育活动的时候"精打细算",充分考虑体育运动     

养老服务中心户外环境设计研究

自20世纪90年代以来,我国已逐步步入老龄化社会,由此引发的许多社会问题成为社会各界关注的焦点。随着经济水平的发展,居民生活水平及老年人身心健康不断提高,以往的养老服务中心户外环境空间已不能满足老年人的日常生活和娱乐活动,因此研究和完善养老服务中心户外环境已然刻不容缓。本文通过对老年人行为、生理、心理特点及他们需求的分析,结合户外环境设计原则等相关理论,总结出适合老年人养老的户外环境的一系列设计原则及需要注意和改进的问题。     

螺蛳壳里做道场 小空间里育健儿——小空间幼儿园开展户外活动的策略研究

正《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,幼儿园要"开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力"。《3-6岁儿童学习与发展指南》也建议:"幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时,其中体育活动时间不少于1小时。"但在幼儿园的实际工作中,往往会因各种原因使户外体育活动不能正常、高效的开展。我园是1998年创建在居民小区里的一所幼儿园,户外活     

基于LBS的户外地理教学系统设计与应用

户外地理教学可有效协助学生掌握地理知识、培养解决实际问题的能力。为支持中学师生有效开展户外地理教学活动,结合智能终端、移动地图及基于位置的定位服务,设计并实现一套户外地理教学系统,结合基于问题的教学活动设计引导学生解决老师创设的问题。试验表明:与户外传统教学相比本方法不仅能提升学生的学习效率,而且还能协助教师从技术和教学方面创建更有教育意义的户外探究活动。     

体验初中体育户外教学之我见

初中体育是初中阶段教育教学的重要学科,也是我国义务教育的核心环节。将传统体育教学从室内搬到户外,实行体育户外教学不仅有助于初中生的身心健康发展,而且是对现代体育教学的补充。本文主要从传统体育教学存在的弊端着手分析,探讨体育户外教学体验的意义和具体实施的策略。     

信息·数字

正规范养生类节目播出秩序9月29日,国家新闻出版广电总局发出《关于做好养生类节目制作播出工作的通知》(新广电发〔2014〕223号),对规范养生类节目提出要求,自明年1月1日起正式实施。通知要求切实加强养生类节目审查把关。电视养生类节目只能由电视台策划制作,不得由社会公     

生动有趣地开展户外体育活动探讨

户外体育活动是幼儿教育的重要组成部分,对促进学生身心全面和谐发展,促进人才成长,有着重要的意义。从活动的时间、内容、材料等方面,阐述户外体育活动的指导策略。     

从细节入手促进学生健康成长——花·雨后绽放

正自古以来,对于教师的美誉数不胜数,常言道:"师者,传道授业解惑也。"漫漫师者旅途,唯有播撒点滴汗水,方可承载旖旎风景。就像陶行知所言":真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心的深处。"仍然泛着最初激动的涟漪,是在第一次真正成为"孩子王"后,每天清晨那一声声清脆的叫喊,都能唤醒我略微朦胧的思绪。都说孩子像一个个天使,我一直欣喜地相信着。可那件事,却让我知晓,原来,天使也需要爱和帮助。     

基于ZigBee的户外作业监控及安全管理系统

研究了一种基于ZigBee技术的无线传感网络与3G网络通信相结合的安全管理系统。该系统可辅助工程管理部门对复杂环境下的户外作业人员进行考勤和调度,对户外作业人员的安全进行监控,实时了解施工人员的活动状况,一旦户外施工出现险情,能够及时准确地实施救援。     

农村幼儿园户外体育活动常见问题及对策

农村幼儿园户外体育活动的实施过程经常出现自制器械多、但幼儿活动兴趣不高,男女两极分化严重等问题。针对这些问题,幼儿园应积极创设良好活动环境,合理安排户外体育活动时间及内容,美化自制器械及创设游戏化的活动场景,加强户外体育活动指导,并借助娱乐式的比赛,促进全体幼儿的动作发展。