楼宇广告从此一家独大--分众传媒与聚众传媒合并内幕

中国最大的两家户外视频广告运营商——分众传媒与聚众传媒，2006年1月9日签订合并协议。据透露，本次合并谈判可谓“速战速决”，双方自去年12月开始合并谈判后，仅半个月就决定合并。合并后，双方对国内楼宇广告的市场占有率将突破98％。在全国75个城市、近8000栋楼宇中都将有双方的广告节目。     

大众传媒如何以品牌抗衡分众传媒

现代社会越来越多的企业要求对特定的人群传达自己的产品信息、品牌信息，却发现广告必须通过大众传媒来完成。而江南春却创造了一个分众传媒的奇迹。作为分众传媒（中国）控股有限公司总裁，其身价两年之内就已超过6000万美元。分众传媒创立于2003年1月，当月就实现了100万元的营业额，     

有效组织户外体验性的教育活动

户外体验性教育活动的组织，是一个“放”与“收”的艺术。与“总——分——总”的活动过程相对应，在户外体验性教育活动中存在“放”与“收”的矛盾。这是校外素质教育活动中的必然存在的矛盾，是由体验性教育的实践性特点决定的。与课堂教育不同，在校外素质教育过程中，教师在一个大空间中组织教学活动。在活动中的一部分时间，教师必须让学生脱离自己去活动，必须给学生以活动的决策权。这就是教学的“放”。但教师又必须能保证活动的顺利进行：学生的思想集中在活动上而不是分了心或干脆无所事事；不出安全事故；准时集合，按时完成任务等。这就是教学的“收”。“放”与“收”的矛盾，是一个普遍性的问题，在东方绿舟的定向越野，拓展培训，野外扎营，智慧大道等课程中都存在。把握“放”与“收”的尺度，是一种教学艺术。[第一段]     

电视真人秀中的明星狂欢制造效应分析

作为典型的娱乐性节目,电视明星户外真人秀节目最基本的功能便是给观众带去精神上的游戏狂欢,也就是让观众尽情的"笑",在其传播过程中充分地表现出了狂欢化效应。本文将从栏目本体内容、明星身份、字幕娱乐化、全民性参与几个角度对具体的明星户外真人秀节目狂欢化表现进行探究。对时下的明星真人秀节目为何能够如此盛行、繁多的深层原因作出阐释。对相同类型的电视节目如何进行下一步发展提供可执行建议。     

幼儿园户外自主游戏中教师的有效指导

户外自主游戏是幼儿自发的组织并参与游戏的过程,虽然在游戏的开展的过程中并没有特定的目的以及相应的发展目标,但是如果教师针对幼儿的自主游戏进行有效的指导,从而有效的引发幼儿独立思考,在游戏过程中促进幼儿身心健康发展,并促进幼儿的人格、个性的和谐发展.但是目前我国幼儿园教师在户外自主游戏当中并未有效的针对幼儿的发展水平进行有效的指导,导致幼儿从户外自主游戏当中的获益较少,因而本文将从现阶段幼儿园户外自主游戏的现状介绍出发,在此基础上提出幼儿园教师在幼儿户外自主游戏当中进行有效指导的策略,以期能够有效的提高户外游戏中教师的指导水平,从而促进幼儿身心发展.     

贝登堡户外教育思想下高校体育教学内容改革研究

贝登堡创建了举世闻名的青少年组织——童子军,他的户外教育思想主要包括以下4个方面:(1)体育教育与日常生活相结合;(2)体育教育与户外运动相结合;(3)体育教育与军事训练相结合;(4)体育教育与思想教育相结合.然而作为那个时代的资本主义教育家,其思想必有一定的局限性.但是在推行通识教育和体育教学改革的今天,也有许多值得我们借鉴的地方:重视儿童的早期教育;开发体育的社会化功能;要关注身心健康;提倡户外教育新概念.特别,在高校体育教学内容改革中要结合实际多引进一些与生活、生命和生态相关的课程内容来充实目前单调的课程体系.     

西安市户外拓展运动现状调查研究

户外拓展运动于1995传入中国后逐渐被大家所接受,自2000年进入西安,发展的如火如荼.本文采用了文献资料发、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法对西安市户外拓展运动现状进行调查与研究.通过对各个提供户外拓展训练的机构现状、户外拓展训练培训师、参加训练的学员以及户外拓展训练行业的竞争机制等进行调查后发现西安市户外拓展运动中所存在的一些不足之处,提供相应的意见和建议.     

晨间大挑战擂合展风采——提高中大班幼儿晨间户外游戏持久性的策略研究

幼儿园晨间户外体育活动的有效组织和实施,是 幼儿健康成长的添加剂,是促进幼儿身心发展的有效途径。本 园通过设置有趣的情境’采用丰富的材料’运用多样的形式’来 吸引幼儿参与晨间游戏’乐于游戏’投入游戏。让幼儿积极参 与到晨间户外游戏中’不仅有利于幼儿的生长发育和身体健 康,也有利于活泼开朗性格的形成。     

户外旅游视阈下导游实务课程教学创新

文章梳理了户外旅游视阈下导游实务课程创新的背景及意义,厘清了当前我国户外旅游人才培养的情况,分析了户外导游工作职责及能力的要求,提出了项目教学、虚拟现实、产教融合、协同创新、过程评价、校企评价、以赛促教、以赛促练的课程教学创新模式,以培养符合户外旅游发展需求的高素质户外导游人才。