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何巍 《唐山师范学院学报》2008,30(1):150-151
手风琴课是高等师范院校音乐教育中一门重要的专业课程,从目前来看,存在许多急需解决的问题,为提高教学质量,培养适合社会需求的学生,教学方法的改革是其重中之重.通过借鉴国内先进的教学方法和国外同类课程的有益经验,根据其职能的特殊性,研究探讨手风琴教学方法的改革. 相似文献
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他的声音让我痴迷,让我忘记我自己。他那清澈、圣洁的声音似乎像是上帝派来的天使在我耳边喃喃呓语,向我描绘着那片圣洁的土地。——题记天堂飘下的音符第一次听他音乐时的感受让我至今无法忘 相似文献
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38.
吴璇 《洛阳师范学院学报》2007,26(3):183-185
风箱是手风琴的灵魂,在手风琴的演奏技巧和音乐情感的表现中起着举足轻重的地位,也是手风琴不同于其他键盘乐器的重要地方.它介于右侧键盘和左侧键钮之间. 相似文献
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马瑜慧 《西北成人教育学报》2006,68(4):53-54
李遇秋手风琴作品是我国手风琴事业发展中的里程碑,他的创作突破了传统手风琴乐曲创作模式的束缚,大胆推陈出新,他的手风琴作品创作大致分为两个阶段,并且具有广、远、深、精等四个特点。 相似文献
40.
即兴伴奏是各类学校的音乐教师和手风琴专业演奏员必不可少的演奏技能之一,在实际教学与工作中更多的是担任伴奏,即兴伴奏是指未经编写的即兴伴奏即:一拿到单旋律谱便能立刻用合理、顺畅的和声、节奏及其他技术手法,演奏出较完整的伴奏,即兴伴奏在各大师范院校及专业音乐学院早已得到了重视,并增加了手风琴即兴伴奏的内容,用来培养学生对手风琴即兴伴奏的演奏技能,一些学者和教育工作者通过多年的实践,总结了经验,也写出了不少关于手风琴即兴伴奏的教程,我校手风琴课程设置中也应增加手风琴即兴伴奏的有关内容是很有必要的,因为,很大一部分手风琴演奏者仍然不能较熟练地掌握即兴伴奏的演奏技能。 相似文献