请“允许”你的学生犯错误

人非圣贤孰能无过？请允许你的学生犯错误!有一天班级的一个女生宿舍又被扣分了,于是我决定好好训训她们,免得以后再出现扣分现象。可是由于当天的事比较多,晚上还要布置考场,一直没有找到时间处理这件事。可是晚上布置考场时,我发现这个宿舍的学生都在班级里积极地劳动着,我正纳闷呢,她们的寝室长走到我身边,轻声地说：“老师,我们留下帮你布置考场吧!”     

莫让量化成为禁锢学生成长的枷锁

不知道谁发明了学生常规量化考核,从此让孩子开始有了梦魇。内容详尽,细则明晰,真可谓天网恢恢,疏而不漏。孩子的一举一动都被严密地监控,稍不留意就"榜上有名"。当然,有时考虑"人本"因素,一般只公布班级,不公布学生名字。学生犯错了,你或许会放他一马,给一次改过的机会,但若被扣分,你顿时火冒三丈,以损害班级荣誉为由,一顿狠批!由此推断,你在乎的可能不是"错误"本身,而是"错误"背后的量化分数。有量化成绩就有比较,有比较班     

浅谈错别字的成因及对策

错别字是作文中最容易出现的现象,在考试中,作文中出现错别字是要扣分的。那么,在高考中如何才能避免错别字的出现呢?     

加法的好朋友“乘法”——“乘法的初步认识”教学设计

教学过程： 一、引入 1．动手操作。 师：小朋友桌上都有12个纽扣,请同桌小朋友合作,把纽扣分一分,并把分的结果用加法式子很快地写在纸上。比一比,谁的动作快,写出的加法式子最多。     

都是“借”字惹的祸

在期末考试中,小颖发挥极佳,她自认为数学肯定能得满分。可是,当老师把试卷发下来的时候,小颖发现有一道题竟被扣了好几分。这是怎么回事呢？小颖被扣分的题目是这样的：     

校规与学生表达自由权之间的冲突

案例1河南某中学规定,男生必须剪成平头,女生额前的刘海不能到眼睛处,否则,不但要“老师给你剪”,班级评先也要扣分。据该校一男生说,2003年4月8日下午就有许多男生在校园内被老师剪成了平头,女生也被要求剪成短发。这位同学说,他不喜欢短发,头发长一点更适合自己的个性,可老师     

让学生学会感恩

数学小测验的卷子发下来以后,杨小霞竟然得了满分,但她仔细看了看卷子才发现,其实她错了一道题,而且老师也给减了一分。这是道连线题,左边是"一车土、一块砖、一张纸",右边是"1吨、2公斤、3克"。她明明在"一块砖"和"3克"之间画了道线,老师也扣分了,结果怎么会得满分呢?     

打开心的天窗

星期五早上,我迈着轻快的步子走进办公室,刚坐下,只听见门外急促的一声：“报告!”还没等我应允．一个孩子已奔到我面前。原来是我班的小胖子瑶函．他满头大汗,小脸通红。一副着急的样子,还没等我问询。他已开口：“许老师,我们班扣了5分。”扣了5分？这无疑是晴天霹雳。要知道我校实行班风量化管理。凡一周内出勤、纪律、卫生各方面满分的班级就可以获得升旗的资格。哎,这些孩子,真是不争气。昨天1分都没扣．放学时我还特地强调．最后一天一定要争取不扣分,     

源于生活 融入生活—记一次关于眼保健操的综合实践活动

上眼保健操时,我走进教室,两个小监督员正来回巡视,监督全班同学认真做眼保健操。见我进来,一个小监督员马上跑来说：“老师,咱们班又被扣分了,流动红旗又泡汤了!”看他一脸无奈的样子,我说：“是不是你们工作不到位呀？”他赶紧申辩：“我们很负责了,可不知为什么,大家就是不认真做,老扣分。”我心里一动,     

浅析学校对班级实行奖扣分管理的弊端

本文主要从五个方面对班级实行奖扣分管理制度存在的弊端进行阐释，管理制度要有人文性。