执着：成就了一片风景

1983年,20岁刚刚出头的秦志强老师分配到我所就读的南通县中学（现改名为江苏省通州高级中学）,这是全县最好的一所学校。25年过去了,至今我还清楚地记得他给我们上第一堂课、讲第一篇课文时的神情,我很庆幸自己能够成为他的学生。再后来,我回到母校任教,成了秦老师的同事,也成了他教学生涯的见证者。     

论陶渊明作品中的两面性

一般提起陶渊明的作品就会想到他平淡自然调和静穆的田园诗,实际上陶渊明作品有许多复杂矛盾方面,表现在生命意识和真切强烈的死亡体验、纵情今世此刻的达观和历经人间的磨难痛苦、淡泊与执着、平常生活和深刻人生哲理、含蓄委婉的表达和酣畅淋漓的抒写等五方面。     

执着与旷达:苏轼诗词的还乡情结

苏轼是我国最为杰出的乡恋诗人,苏轼的还乡情结表露了对生命的珍视,对安定感和安全感的呼唤,对自由生活的向往.他直面不能还乡的现实,积极调整自我心态,用崭新的时空观完成了对生命主体的超越.     

李商隐诗歌情感特征浅论

李商隐是一位多情、锐敏、执着且极富才情的诗人。他多情的个性、坎坷的身世遭际,形成了他诗作中深痴、执着而又凄怨、悲愤的情感特征。     

孤寂·苦闷·执著--柳宗元笔下的渔翁形象

柳宗元在永州10年的谪居生涯中,执著地将孤寂、苦闷的情怀打并入永州山水,然后又偶尔以诗的形式记录下来,<江雪>、<渔翁>、<溪居>等佳作便都诠释着他傲岸不屈的灵魂.     

倾听语文的声音——记浙江省台州市教坛新锐赵永攀

正赵永攀有着一股为梦想而执着追求的认真劲,他曾解释自己的名字为"永攀,永攀,永远在攀登"。他的人生历程略显传奇:18岁师范毕业走上讲坛,21岁担任学校教导主任,28岁荣升主管教学的副校长,2002年正值课改呼声日益高涨之时,他毅然辞掉了副校长职务,从湖南老家来到了课改的前沿阵地———浙江,进入一所民办学校,从一名普通的小学语文教师做起,继续他的攀登之路。宁波大学教授、中国伦理学会德育研究会常务理事冯铁山这样评价赵永攀:"……一路走来,     

责任、执着、精神——论学习马复兴精神

不用科学家开办讲座,我们都知道,在这个世界上,脑力超人的天才和智力明显低下的愚人都是极少数,绝大多数人譬如你、我以及他和她,基本属于智商在正常值的芸芸众生之列。     

勇气、执着、宽容、智慧：新闻主播的气质

背景板上写着“计划竣工日期6月8日”，在上海广播电视台电视新闻中心，一面醒目的硬纸板墙将编播人员与正在动工的改造工程相隔开来，这是2011年的3月中旬。     

在平凡中飞扬壮丽——记宁强县档案局局长杨再丽

她银发齐耳,眼神执着坚毅,表情淡定慈祥．通身洋溢着一股创业的激情。 这就是杨再丽，一位长年跋涉在贫瘠的巴山深处，在执着中超越平凡，在平凡中飞扬壮丽的档案人。     

执着与超越——孔老思想比较

儒道互补是中国传统文化的主干.孔子执着于现实,老子则追求超越现实;孔子对三代以来的传统文化以正面继承为主.老子则以否定传统文化为主;孔子要人承担社会责任,老子要人恢复自然本性.孔老思想虽然有时立,但以互补为主.形成了中国传统文化的基本精神.