创新时代背景下的家园共育新探——以H幼儿园正在实施的课题为例

文章以H幼儿园“混龄玩绳游戏”项目为例,在分析“教育信息化2.0行动”背景下家园合作方式的基础上,重点探讨合作中的创新模式,以期为幼儿园构建和谐家园共育提供参考。     

绳正法整正曲线在矿区铁路的应用

结合实际,针对绳正法整正曲线在矿区铁路的应用进行了论述。     

对绳船模型中关联速度和加速度变化的深入分析

从三个角度论证了绳船模型中的速度关系,用多种方法探究了船速率恒定和人收绳速率恒定两种情境下另一物体的加速度变化,最后分析了绳转动的角速度及小船在转动方向的加速度变化。     

一道试题引发的对轻绳张力大小问题的探讨

针对一道涉及轻绳的试题,当绳上受到恒定外力作用时,绳上的张力随结点位置变化的问题进行探讨,给出函数关系,并分析了张力随位置变化的单调性。     

指向模型观念的数学项目学习实践——以“设计刺激的蹦极绳”为例

数学项目学习是落实数学核心素养的基本路径之一.文章以“一次函数的应用”为例，设计项目主题，引导学生拆解项目任务并转化为数学问题进行探究，以实际问题解决为载体，通过发现与提出问题、收集数据、建立模型、检验模型、应用模型，促进学生模型观念的发展和探究能力的提升.     

挪威研制降低腘绳肌受伤风险的训练方案

目前腘绳肌伤病至少占足球伤病的20%,有时甚至会导致运动员结束运动生涯。著名球星迈克尔·欧文就长期受这种伤病困扰。然而挪威的一项研究表明,凭借合理的训练最多可以使腘绳肌受伤的风险降低80%。该项研究始于一年多前,在奥斯陆运动伤病中心工作的安德森和奥德纳松是项目负责人。挪威的14家俱乐部和冰岛的16家俱乐部同意根据奥斯陆中心提供的一项特殊计划调整训练,预防腘绳肌伤病。项目负责人表示:“该项研究是要弄清能否通过正确的、以增强腘绳肌力量和灵活性为基础的训练计划减少受伤的几率,降低受伤程度。”奥德纳松解释说:“如果运动…