把握职称的人生与事业意义

关注理由:省教育厅的“不应以任何理由将外语作为晋升中小学教师职务的必要条件”的规定把我们的视线聚焦、定格在教师职称评定上。职称评定的本真意义是对教师专业能力的反映,在其运行的20余年中,对教师队伍专业能力的准确度量与激励提升发挥出了积极的意义,但也出现了一些“弊端”:“职称评定是个框,什么东西都往里装”;“职称到手,什么都有,就是积极性没有”……教师的抱怨道出职评的“软肋”与无奈,“权力职评”、“关系职评”、“金钱职评”、“论文职评”、“证书职评”折射出职评的公平与公正受损。理应起促进作用的职评却在运行中变了形、走了样,偏离了设立职称的初衷,甚至造成了“职称腐败”。在不断的追问中,对职评本真的思考渐显清晰:职称不仅是一种资格、待遇,还是对教师教学水平、教科研能力等绩效、水平的表征和鉴定,更是导引教师专业发展的风向标。引动职称变革是一项庞大而复杂的系统工程,尚需政策的导向和各方的支持,但缺失教师自觉和主动发展的意识,任何手段都只会沦为形式。为此,摒弃职称评定中的不足,挤掉职称评审中的水分,不断引动职评制度的完善,职称评定就会真正成为撬动教师活力的杠杆,引领教师专业发展。     

洒向寒门的阳光——会泽县多渠道救助贫困学生纪实

2005年，会泽县又出台了《关于开展经常性救助贫困学生的实施意见》，建立了财政预算安排制度。县财政每年安排50万元用于贫困学生救助专项资金，该项资金每年3月拨到县捐资助学领导小组办公室，每年救助2500人。要求干部职工每年每人捐赠不低于200元的助学资金，其中科级、中级专业技术职称人员每人每年捐资不低于250元，县级领导、副高以上专业技术人员每人每年捐资不低于300元。     

挖掘祖国医药瑰宝 传承中华医药文化

云南省药物研究所始建于1956年，地处昆明市著名风景区西山脚下，美丽的滇池湖畔。占地约293hm^2，总资产近7000万元，是一所专门从事天然药物研究开发的省属科研机构。现设置了天然药物资源研究室、天然药物化学研究室、药理及药物安全性评价中心、药品质量标准研究室、药物制剂研究室和信息资料室6个研究科室。2000年7月，云南省药物研究所作为首批转制的省级科研院所，整体进入云南医药集团有限公司。全所共有高级专业技术职称人员23人，     

高职院校辅导员专业技术职称评聘的沿革与思考

结合高职院校辅导员的工作特点,做好辅导员系列专业技术职务评聘工作,有利于增强辅导员队伍的归属感,也是当前辅导员队伍建设发展的重要问题之一。高职院校辅导员系列职称评聘未来发展走向应当从侧重职业的工作定位、侧重实绩的考核定位、侧重发展的平台定位等三个方面进行。     

“买房加分”挑战公平

目前，浙江绍兴教育部门出台了一项政策，政策规定为发挥教育在繁荣柯桥新县城中的作用，具有大专学历及以上或初级技术职称及以上的各类人才，在柯桥买房子，其子女参加中考就可加10分。     

教师专业技术职称评定和晋升所需论文的新规定

对中四小川学省教人师事评厅定,和省晋教升育中厅、最高近级联技合术行职文务对的教任师职评资定各和推晋荐升条专件业,技在术思职想称政需治要、任发职表年的限论、文学做历出和了计相算应机的应新用规能定力。《等通方知面》教作了具体的规定。     

以科技为依托 创一流企业

<正>中国水电顾问集团昆明勘测设计研究院(以下简称昆明院)勘测分院(以下简称"分院")是昆明院下属的二级生产单位。现有在职职工345人,其中教授级高级工程师15人,高级工程师72人,工程师75人,有各类专业技     

教师专业技术职称评定和晋升所需论文的新规定

四川省人事厅,省教育厅最近联合行文对教师评定和晋升专业技术职称需要发表的论文做出了相应的新规定。《通知》对中小学教师评定和晋升中、高级技术职务的任职资各推荐条件,在思想政治、任职年限、学历和计算机应用能力等方面教作了具体的规定。尤其是对教师评定和晋升中、高级技术职称所需发表的论文,在《通知》中提出了新的要求。