全文获取类型
收费全文 | 42336篇 |
免费 | 69篇 |
国内免费 | 430篇 |
专业分类
教育 | 35408篇 |
科学研究 | 2153篇 |
各国文化 | 16篇 |
体育 | 2746篇 |
综合类 | 1394篇 |
文化理论 | 146篇 |
信息传播 | 972篇 |
出版年
2024年 | 139篇 |
2023年 | 555篇 |
2022年 | 603篇 |
2021年 | 633篇 |
2020年 | 607篇 |
2019年 | 626篇 |
2018年 | 361篇 |
2017年 | 598篇 |
2016年 | 858篇 |
2015年 | 1520篇 |
2014年 | 3818篇 |
2013年 | 2979篇 |
2012年 | 3512篇 |
2011年 | 3639篇 |
2010年 | 3130篇 |
2009年 | 2986篇 |
2008年 | 3378篇 |
2007年 | 2719篇 |
2006年 | 1954篇 |
2005年 | 1707篇 |
2004年 | 1458篇 |
2003年 | 1348篇 |
2002年 | 1109篇 |
2001年 | 896篇 |
2000年 | 770篇 |
1999年 | 294篇 |
1998年 | 147篇 |
1997年 | 146篇 |
1996年 | 95篇 |
1995年 | 72篇 |
1994年 | 48篇 |
1993年 | 40篇 |
1992年 | 46篇 |
1991年 | 11篇 |
1990年 | 14篇 |
1989年 | 10篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 3篇 |
1957年 | 1篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
51.
新课程“以人为本”的课程理念打破了学科本位的强调技术而忽视学习者感受与体验的“器物”性质,引发了教育者对教育理念的思考,形成教育价值与教育现实的撞击。新课程教育理念不提倡致力于训练受教育者的“获利”功能而更注重培育人的精神、关注人的发展。新课程更关注学生的兴趣、需要和态度,突出学习活动的整体性和综合性,重视学习过程与个人经验的联系。 相似文献
52.
田有兰 《玉溪师范学院学报》2005,21(6):45-47
本调查以DCT为数据收集形式,对108名中国学生在英语学习中出现的语用迁移从两个层面———社交语用迁移和语言语用迁移进行分析,调查显示了学生在问候语中确实存在语用迁移,这对英语教学内容与方式的改进有一定的启示意义。 相似文献
53.
从学习迁移理论看英汉对比教学的重要性 总被引:1,自引:0,他引:1
根据认知心理学的学习迁移理论,在英语教学活动中,汉语的学习对英语的掌握具有很大的促进作用。我们在英语教学活动中,要恰当地进行汉语同英语的比较教学,既要发挥汉语的正面学习迁移影响,加速英语学习的进程,同时又要避免汉语对英语产生干扰的负迁移。教师要做好这方面的教学及引导工作,较大面积地促成学生学习过程中的正迁移,提高教学质量。 相似文献
54.
谢海燕 《临沧师范高等专科学校学报》2006,(1)
通过以《积极的生活选择》为蓝本对中等职业技术学校学生进行生活技能训练,结果显示学生的知、信、行有明显的转变,提示生活技能训练是中等职业技术学校预防、干预学生问题行为较好的方法,同时对中等职业技术学校如何进行学生生活技能训练提出了建议。 相似文献
55.
56.
57.
学生自我评价是一种自我完善的形式,也是评价的组成部分。属于一种主观评价的范畴。过去对一堂体育课的评价.往往从学到一些什么运动技术,掌握了哪些运动技能等出发。而忽略了学习主体一学生的作用,这种评价是不完善的,造成了学生自己的主动参与意识得不到发挥,更谈不上自我评价了。那么学生该如何进行课堂自我评价?从哪几个方面、采取哪些方法做好自我评价? 相似文献
58.
59.
提高高校图书馆员的整体素质优化读者服务工作 总被引:11,自引:0,他引:11
齐春英 《图书馆工作与研究》2002,(3):69-70
本文论述了高校图书馆要作好读者服务工作,必须强调馆员的业务技能,提高图书馆员的整体素质。 相似文献
60.
试论反馈在体育教学中的作用 总被引:3,自引:0,他引:3
本就体育教学中如何充分地利用运动技能的反馈方法来提高学生的学习积极性和学习效率,论述了合理运用信息反馈对体育教学的作用。 相似文献