川烈风暴英雄专精第四期:黑心湾详解及团战经验分享

<正>一:黑心湾详解首先来看下黑心湾的俯视图,黑心湾像是漂浮在海上的一座小岛,小岛上都是铺满了木地板,非常的有特色。本张地图分4路,但是中间有一路是通向海盗船长的,并没有建筑物,所以也和三路差不多。地图一共有10组野点,3组骑士怪,2组投石怪,1个首领,4组海盗怪(黑心湾独有的野怪,不能被占领)。地图的玩法很有意思,每隔一段时间地图上就会刷出两个宝箱,打破宝箱可以获得金币,击杀地图上的中立生物也可以获得金币。把金币交给海盗船长达到一定数量后,船长就会指挥他的幽灵船向对方建筑发射毁灭性的炮击。初始金币交的数量是12,之后没开炮一次都会增加2个,无上限,但是炮火始终是打12发不变。     

投石冲破水中天

为师多年,小有进步,但现今却有"高原反应",尤其课中师生问答火候拿捏不准:说多了,怕背上个"灌输"的"罪名";说少了,似乎又引导不到位。真得感谢全国中语会,感谢《中学语文教学》杂志,感谢安徽池州的同仁们,感谢第三届"商务印书馆·中语杯"中青年教师课堂教学观摩活动,为我送来了"专业纯氧"。     

巴金在晚年曾经忏悔

凯迪网络消息,2014年11月25日是巴金诞辰110周年,有媒体撰文纪念巴金。而巴金晚年的忏悔之言,"对自己的表演感到恶心"再次引人深思。巴金最初在《随想录》中的《一颗桃核的喜剧》,他责问自己:"我常常这样想:我们不能单怪林彪,单怪‘四人帮’,我们也得责备自己!"在《怀念非英兄》中巴金直接拷问自己,对自己随大流撰写的批判文章表达了深切的自责:"只有在反胡风和反右运动中,我     

Fly“一亩三分地”的故事,内起基地险翻盘

TR与反TR,这是每个兽族与人类玩家都要面对的问题。ECL的决赛,我们又有幸看到了这场经典的攻防战,让我们进入这个扭曲的牧场,看看这里曾经升起过的滚滚硝烟……     

要让抄袭者付出沉重代价

前不久,北京大学发布《关于撤销于艳茹博士学位有关情况的通报》。通报称,世界历史专业博士毕业生于艳茹发表的论文存在严重抄袭行为,决定撤销其博士学位。于艳茹本人也承认抄袭。(见《北京青年报》)于艳茹发表在《国际新闻界》2013年第7期的论文《1775年法国大众新闻业的"投石党运动"》     

琅琅书声起千浪

学语文离不开读,读离不开评。离开了点评的读,课堂上起初朗朗的读书声渐渐消失,没有评价的读,学生很快就失去了兴趣。声音很快就低下来。评价能激发读,带动读,让学生读的抑扬顿挫,读的慷慨激昂,读的气吞山河,读的淋漓尽致……读是老师和学生课堂互动的桥梁。学生在读中才能了解课文内容,在读中才能感悟人物的情感变化。     

追问深深,深几许——浅谈小学低年级语文课堂上的深度追问

小学语文课堂上的深度追问有别于粗制滥造的是非问、选择问、连续问等低效追问。深度追问,有利于教师能即时全面地掌握学生对文本的理解过程与到达层面,以便教师灵活地调整教学策略,重新激活学生的深度思维,进而提高语文课堂的实效性。作者结合教学实践,就深度追问的"投石击水"、"逆水推舟"、"他山之石"三种方式与大家交流。     

问出精彩 问出活力

问题是语文课堂教学的助推器,思维活动的起点,也是探求真理、创造发明的起点。有了问题才能引起思维,才能进行探索。"一堂好课往往起源于一个好问题,一个优秀学生往往也在于他提出一个有价值的问题,是一个会提问的人。"因此,在语文教学中教师要善于引导学生发现问题、提出问题、思考问题和解决问题,从而激励他们