构建符合新课程理念的学生学习报告手册

改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展,教师提高和改进教学实践的功能,是新课程改革中评价制度改革的目标。《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出:建立评价项目多元、评价方式多样、     

"审稿报告单"的设计

对审稿报告单格式化的意义、依据、设计原则、设计方法及其内容与格式作了分析研究.认为设计格式化的审稿报告单具有引导审稿、便利审稿、节省时间和宣传学术规范的作用.审稿报告单的设计依据是论文学术价值和质量构成所具有的可剖析性和审稿人具有对应的剖析评价能力.提出了设计的4项原则:规范性、简明性、量化适中性和学科专业匹配性原则.给出了启问在先、评价跟进、建议随后的3步设计方法,并将审稿报告单的内容概括为3部分.这为审稿报告单的设计提供了一些理论和方法上的借鉴.     

美好的人生 精彩的回忆——家长对“毕业班学生体育成绩报告单”的反馈

本刊去年第9期以《一个满怀师爱之情的创意》为题报道过宁波万里国际学校小学王兴发老师研制的记录小学1～6年级体育成绩的报告单,这是一位体育教师与众多家长的故事。一年过去了,学生家长反应如何?我们接到了王老师转来部分家长的反馈信息。     

娘,我不能让病魔把您带走

我出生在山西运城地区的一个小村庄,12岁不幸丧父,全凭母亲上山挖药,省吃俭用,甚至有了病也舍不得吃药,一心供我上学.1992年高考,我以优异成绩考入大学新闻系,毕业后分配到上海一家报社,并成家过上了幸福美满的生活.我本想把母亲接到上海,让她也像城里人一样过几天舒心的日子.然而天有不测风云,1998年10月25日来电说母亲病倒了.第二天,我便和爱人乘火车赶到老家,看到母亲痛苦的面容,我感到心都碎了.母亲全身皮肤发黄,肌肉消瘦,且腹部鼓胀,说话有气无力.乡卫生院大夫说:"你母亲肝上有病,可能不大好,要送大医院检查."我把母亲接到上海,经CT检查,诊断"母亲得了绝症已经肺转移,合并腹水,胸水".我拿着报告单,如晴天霹雳,脑中一片空白,只想娘啊,你的命好苦,我怎样才能治好你的病.     

谈“邮件合并”在班主任业务中的应用

在电脑日益普及的今天 ,在许多学校中 ,仍存在着手工填写成绩报告单的现象。这种传统的手工填写模式存在着种种弊端 ,已落后于时代的发展。本文针对此现象 ,详尽地阐述了如何使用文字处理软件WORD中的“邮件合并”功能 ,来实现“批量生产”成绩报告单 ,从而一改往日传统处理模式 ,提高了工作效率和效果     

有效预习,给学生自主学习插上一对隐形的翅膀——高段学生语文有效预习的实践探索

本文从教给学生有效的预习方法,利用预习报告单完成预习任务,上好预习指导课,扎实抓好检测反馈四个方面对高段学生语文的有效预习进行了探索。     

约翰·格登:全班倒数第一得了诺贝尔奖

2012年10月8日,瑞典皇家科学院发出通知,英国生物学家和另一位日本生物学家山中伸弥,共同获得今年的诺贝尔生理学或医学奖。可在面对镜头的时候,这位79岁的老人,却把一张中学成绩报告单放在最显眼的位置。在这张已经发黄的纸片上可以看到,63年前,这位生物学最高奖项的得主曾经在生物课上排名全班倒     

“美国世纪”真的玩儿完了吗？

美国人又开始反省自己、自我批评了。这可是久违了近20年的新鲜事儿。美国印第安纳州巴特勒大学的政治学教授梅森今年在美国出版了一部新书,叫做《美国世纪的终结》。就像教授给自己的学生打分一样,梅森的书是给自己的国家在政治、经济、社会、观念、外交等各个方面开出的一份成绩报告单,其中各项成绩均为不及格,总体评语：美国世纪的终结。用学生的术语来说,美国在梅森教授手下各科全挂了。     

图说学生评价改革30年：从学生成绩报告单、学籍卡的角度

小小成绩单承载的往往不仅仅是个人不同的教育过往,更有相同时代背景下的大致相仿的教育特征。成绩单和学籍卡是教师评价学生的很重要的结果表现。这里,我们收集了改革开放30年以来不同年代的比较有代表性的成绩报告单和学籍卡,通过解读这一张张图片并将它们以历史的线索串联起来,也许在您的脑海中就能浮现出一幅30年学生评价改革图。     

生物家庭实验的思路与方法

通过高效可行的实验计划布置实验任务．然后运用创新型的实验报告单来指导实验,最后通过丰富多彩的评价来激励学生,分享成功。实践证明,该方法让实验成功地走进家庭,成为学校实验充分必要的补充。