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1,不是和大家吹.我那职业老有地位了.多大的官见到我.都得点头哈腰的.我让他低头他不敢抬头.我让他抬头他不敢低头。你不信呀.我可是国家特级理发员…… 相似文献
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笔者在多年的教学过程中,总结提炼出中职语文"多彩课堂"教学法,借助时下信息平台,突破师生对话障碍,形成多种类型的课堂教学模式,让职高学生抬起头来听课;在此基础上,采取一课一写的教学策略,合理编排教学内容,使用实践化的作业,让学生在抬头听课时用心听课。 相似文献
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记得美国教育家杜威打过一个比喻:"教师,一个引导者,他撑着船,学生用力地用桨把船划向前."可见,教师是船长.大脑里不仅装着航线(课程新标准),还要装着全船人员(学生)的生命安全.每次的远行需要船长有足够的智慧和胆量.智慧又从哪里来?是在平常的工作实践点点滴滴中总结出来.干工作有三种:第一种是埋头苦干;第二种是低头干活、抬头看路;第三种是平时不干,专拣有好处的干.你会选择哪种做法?人都有自己的人生观、价值观.如果是笔者,笔者会按照自己的意识选择第二种做事方法,尤其是现在.有人说:"一个教师写一辈子教案不一定会成为名师,如果一个教师写三年反思则很可能成为名师",可见,教师反思的重要性.说明干活也需要看路况. 相似文献
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漫步现代雕塑林立的公园,路过一段浮雕装饰的过街通道,穿梭于抬头看到IMAX的繁华商区,陶醉在迪斯尼卡通幻化成的主题公园里,文化再也不是贵族的特权,也并非给人灰扑扑印象的传统博物馆,无论城市或者乡村、本土还是异域、娱乐或者严肃,你可曾想到当下发生的一切,如何经历了文化走下圣坛的一次次蜕变? 相似文献
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"速成抬头蛙泳教学法"在少儿游泳教学中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
以8岁以上少儿为对象进行分组实验,将学生根据随机分组分成对照组和实验组两组,两组的教学内容相同但手段不同,主要表现在蛙泳腿和划手的教学要求的不同。结果证实:采用"速成抬头蛙泳教学法"的实验组少儿游泳成绩明显高于对照组,且节省教学时间,缩短教学周期。 相似文献
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