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191.
范俊军 《广东技术师范学院学报》2009,30(6)
新<瑶文方案(草案)>自上世纪80年代中期拟订以来,已历经20多年.期间,不同省区开展了一定范围的试验工作,但迄今没有一个科学的、全面的测定与评估公开报告.在瑶族社区推行<瑶文方案>(草案),或使该方案成为法定的瑶族文字,目前条件尚不成熟.将<瑶文方案>(草案)改拟<瑶语拼音方案>,并在一定的民间范围,围绕设定的目标,进行实验测定与评估,在此基础上对拼音方案修订和完善,才是当前和今后几年的可行之策. 相似文献
192.
我国目前对外汉语教学内容设置上存在一定的误区,不应过分强调拼音教学,而应该坚持"字本位"理论,先教授学生识读汉字,再将拼音作为一种学习辅助工具讲授;应重视中国文化常识课程在对外汉语教学中的作用,摒除厚今薄古之风,去除当下不合理的"中国近现代史"课程设置,增加"中国文学史"、"中国古代史"、"中国文化史"等课程。 相似文献
193.
六年制小学语文第十一册“基础训练1”的第一题,此题中有四句纯拼音的句子。在四句中,“liǎ”(俩)用了两次,且都用在“rén”(人)前。我认为这里用“liǎ”不妥。我们来看看《现代汉语词典》中“liǎ”的用法:词典上它虽有“两个”的意思,但这时 相似文献
194.
初中英语教学中学生主体性实验研究报告 总被引:3,自引:0,他引:3
关于学生主体性的研究是中学荚语教学的热点问题。本研究采用实验研究和行动研究相结合的方法,通过《英语直接拼音入门》、突出情景功能对话、设计三段七步课堂教学模式以及强化小组合作学习等干预措施组织教学实验,提高了学生认知、情感、策略等方面的能力水平。教师通过课题研究加深了对学生主体性问题的认识,从而更有意识地在英语教学中为发挥学生的主体性创造条件。 相似文献
195.
《四季的脚步》是人教版小语第三册第七单元的一篇新课文,是一首向学生介绍自然常识的诗歌。全诗共四节,按四季变化的顺序来介绍景物及其特色,诗歌采用了拟人手法,字里行间洋溢着光泽的自然美和浓厚的生活情趣美,生动形象地展现了四季的变换。 相似文献
196.
197.
近期,听了不少课改实验课及贯彻新课标的教学研讨课,感到新课程的一些先进理念已经悄悄地融入了教师们的教学行为方式之中。课堂上教师微言大义的讲解减少了,支离破碎的分析消失了,零敲碎击的设问无影无踪了。取而代之的是学生充分自主的学习、思考,积极主动的合作、交流,有的放矢的质疑、讨论…… 相似文献
198.
199.
200.