让学生获得写作素材的几点尝试

写作是学生自身生活积累语言的产物。要想写出一篇好的作文,写作素材的积累是至关重要的。我们可以引导学生在阅读中积累写作素材;善于用眼睛挖掘写作素材;要持之以恒地勤记勤写;带领学生走出课堂来到生活中寻找“新鲜”的写作素材。     

写字的习惯从小抓起

孩子上学阶段正处于长身体的时候,形成良好的读写姿势不仅需要孩子从小做起,更需要家长和教师的长期督促,从而让孩子长期坚持下来,养成"姿势不对不读书"、"姿势不对不动笔"的好习惯。正确的写字姿势不仅能保证书写自如,减轻疲劳,提高书写水平,而且能促进少年儿童身体的正常发育,预防近视、斜视、脊椎弯曲等多种疾病的发生,因此必须引起重视。     

阳光体育塑造大学生人格的研究

运用文献法、调查法、元分析等方法,探讨了阳光体育对大学和人格塑造的作用。结果发现,大学生体育观与体育锻炼的认知行为状况不容乐观,大学生以＂自我中心倾向＂和＂边缘型人格障碍＂等倾向的人群比例较大。结论：体育集体项目的锻炼对大学生的初始社会化效果明显,在阳光体育应注重确定塑造学生人格的目标定向,结合各自的目标、计划、方式等进行持之以恒的体育教育,对塑造大学生的优良人格具有现实意义。     

初中数学学习习惯及其方法的培养

良好的学习习惯能保证学生知识水平的充分提高和学习能力的充分发展。学校的教学,不仅仅是帮助学生获得知识,更重要是帮助学生学会学习。     

奥地利：无限风光在“深处”

奥地利旅游业的强盛得益于持之以恒的推广,以及得天独厚的资源其中很多深度资源,是浮光掠影的中国游客不能达到的。其实,任何一个国家最美的风光,都藏于深处     

小学科学教学中学生观察能力的培养

科学的灵魂是探究,而科学探究的第一步就是观察.观察是人类认识世界、感知外部环境的本性,是知识殿堂的窗户,自然也是小学生科学课程启蒙的关键.小学科学教师在课堂中,需要积极提高学生的观察能力,为学生呈现丰富多彩的自然和人造事物,培养他们观察的耐性和毅力,帮助他们收获科学的观察方法,继而提高学生科学探究的整体水平.     

一点一滴,持之以恒——如何提高学生的作文水平

＂如何提高学生的作文水平＂是一个历久常新的课题。本文作者通过十多年的研究、实践,从＂激发兴趣很重要＂、＂身边入手不可少＂、＂平时讲课要提到＂、＂演讲、朗诵样式多＂、＂师生共评方法妙＂等五个方面论述课题,并辅之以具体的事例和课堂实例。     

浅谈主持人与听众的沟通和交流

坦诚相待,以心换心是交流与沟通的基础,主持人本身的修养和素质,在和听众的沟通与交流中也同样有着举足轻重的作用.好的主持人既应该具有一种"功夫在诗外"的本领,面对众多的听众,形成一种类似龙卷风的中心似的吸引力,形成自己独特的个人魅力,成为自己栏目的代名词,更应该真诚地面对每一位听众,为他们排忧解难,成为听众的代言人.如此高的要求,没有良好的个人修养,没有持之以恒的坚持精神和任劳任怨的工作态度是很难实现的.     

小学语文教学培养学生阅读能力策略探究

指导学生阅读,最终目的是使学生拓宽知识面,陶冶情操,提高语文综合素质,促进学生健康成长。培养小学生的阅读能力,关键在于坚持不懈,持之以恒地不断读书,他们就能在书的海洋中自由遨游,不断获取知识的营养。从鼓励学生自主阅读入手培养学生爱读书的好习惯;从鼓励学生质疑阅读入手,培养学生的阅读思维和批判性思维;从鼓励学生将课内阅读经验应用到课外阅读入手,培养学生善于读书的能力。     

低年级学生口算能力培养之我见

在"为了每一个学生的发展"的新课程改革核心理念指导下,重视低年级小学口算能力的培养,创设生动的情境,加强直观操作,注重算法多样化,练习形式多样化,发动家长等多方参与训练,建立评价机制,掌握算法、理解算理、形成技巧、养成良好习惯,为素质教育发展而努力。