开辟素质教育新天地——武穴市开展《小学生天地》导读活动侧记

近年来，武穴市教委依托《小学生天地》这个素质教育的好帮手，把《小学生天地》作为向小学生开展课外活动的主要教材，持之以恒地开展导读活动，铺就了一条“走向‘天地’，大有作为；走出‘天地’，提高素质”的读刊用刊道路。     

春蚕吐丝织锦绣 细雨润物染春秋——记“佳市小学十佳明星校长”、佳木斯市第十一小学校长郭雅如

郭雅如同志是佳木斯市第十一小学校长，特级教师，中学高级教师，黑龙江省优秀校长，佳木斯市劳动模范标兵。30多年来，在教育的田园里，她以高度的责任感、强烈的事业心，持之以恒地诠释着“爱”的真谛，追求着“爱”的奉献。     

给学生一片蓝天——班主任工作漫谈

班主任工作既是一门科学,也是一门艺术。做好班主任工作,我们就应从爱每个学生、尊重与信任每个学生做起,为"同一个班级,同一个梦想"而共同努力。本文从五方面就如何做好班主任工作探究一二,以期给学生一片蓝天,让学生自由翱翔。     

浅谈班主任如何做好班级的管理者

班级管理关系到学生的全面健康发展,班主任作为班级的管理者其作用是极其重要的,本文从七个方面详细阐述了班主任如何管理班级和提高班级管理的有效办法。     

教书育人 收获感动

在教书育人的实践中,教育者要做到让学生信服,让学生对数学产生浓厚的兴趣,还要有持之以恒的精神以及发现自己不足的能力,才能收获感动。     

聋校听障学生良好学习习惯的培养探究

学习习惯就是学习活动中经过长期训练和不断重复固定下来的学习方面的行为方式，是学习态度与学习方法相结合而形成的一种稳定的动力定型。特殊教育学校的学生大多来自偏远山区，经济条件差、文化素质比较薄弱，大部分父母外出打工，他们只能从小长期生活在学校这个集体中。因此，找到一条适合聋校低年级学生良好的学习习惯的最佳途径，是摆在我们特教工作者面前的一个重要课题。     

培养学生修改作文的能力研究

好文章往往是经过反反复复、再三斟酌修改出来的。要多读原文,增强语感训练,善于发现问题,推敲琢磨,循序渐进,教给学生"自改"的方法,培养学生"自改"的习惯。教师要以扶为主,扶中有放,放中有扶,抓早抓好,持之以恒,养成习惯。     

用心托起明天的太阳

作为一名普通小学教师,作者在十几年教育经历中对教学有一些粗浅感悟,抛砖引玉,与大家共同交流、浅谈。     

传承美德,助力“中国梦”

传承中华传统美德,教育者不仅重在课堂,更应注重知行合一、身体力行的实践教育,让美德教育潜移默化在多样体验、多种活动中。     

初中书法教学方法探析

初中阶段是学生逐渐形成三观的重要阶段,在这个阶段,学生的知识储备得到了一定程度的提升,对问题的认识也较小学阶段有所深化,更重要的是孩子在这个阶段开始学会如何学习。如今的孩子基本上从幼儿园阶段就开始进行写字练习,随着孩子逐渐成长,练字逐渐成为一门必修课,那么在初中阶段的书法练习就变得非常必要。主要围绕初中书法教学探讨教师在教学生书法的过程中应该在怎样的方法指导下进行。主要分为四个部分。第一部分探讨重视书法练习的意义;第二部分为持之以恒地练习;第三部分着重讲述如何在练习中学会悟;最后为结论部分,总结文章,提出见解。