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<正>新课标告诉我们"知识属于人的认识范畴,是人在社会实践中形成并得到检验的"。从这个意义上讲,"知识"更像动词(即知识乃是一种"探究的活动"),而不是名词(即知识是绝对的、不变的"结论")。换言之,无论新知识的获得或是现成知识的掌握,都离不开人的积极参与,离不开认识主体的活动。学生掌握知识的过程,实质上是一种探究的过程、选择 相似文献
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刘星凤 《试题与研究:高中理科综合》2008,(3):23-23
2006年黑龙江省高考理综试卷物理最后一题,我想许多物理同行仍记忆犹新吧!当你用物理知识列出所需方程后,发现如果数学知识掌握不牢固,根本无法解出正确结果。而许多高中学生,恰恰缺乏将所学数学规律自觉灵活运用于其他学科中的能力,因此教学中,教师的有意渗透与引导至关重要。 相似文献
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英语作业是英语课堂教学的延:伸与拓展,是对英语基本知识的巩固与加强,是教师检查教学效果及学生知识掌握情况的基本手段。批改作业是英语教师在教学过程中的一个重要环节,同时也是英语教师容易忽略的环节。从目前的情况来看,英语教师在批改作业方面普遍存在着误区及缺陷,具体表现为: 相似文献
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一般说来,考试是检验学生对知识掌握情况的一种手段,也是对教师教学效果的一种检查,是高校教学活动中一个非常重要的环节。然而,愈演愈烈的大学生考试作弊现象,已严重影响了不少学校的正常教学活动,成为困扰高校教学工作和学生管理工作的难点之一。对此,各高校虽然都采取了各种措施,以力求消除学生考试作弊现象,但最终效果并不理想。 相似文献