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871.
《新上海档案》2005,(10):32
姚志强在《山西档案》2005年第3期上撰文说复合档案馆不是从传统档案馆到数字档案馆的临时性过渡,在可以预见的未来,它是档案馆存在的基本形态。应以复合档案馆作为我国档案馆发展的定位,并积极探索发展适合我国国情的复合档案馆发展道路和策略。作者认为,将复合档案馆作为一种未来档案馆发展模式而加以定性和定位,会有三种表现形式:一是纯数字档案馆,主要是跨馆、跨系统、跨地区专门提供数字化档案信息的档案馆;二是纯传统档案馆,主要是存在于一些基层或经济欠发达地区;三是传统档案馆与数字档案馆相结合的复合档案馆,这是复合档案馆的主要表现形式和存在方式,这类档案馆既有数字化程度高的,也有数字化程度低的,是复合档案馆的主体。 相似文献
872.
茅忠德 《连云港职业技术学院学报》2002,15(4):62-64
标志中图形可以分为图像系统和字系统进行研究,一是确定图像和字之间的建构模式,二是确定图形和字之间谁为主要概念和谁为次要概念,以及主次概念在视觉选择过程中对标志内涵的理解方式。 相似文献
873.
李军 《作文成功之路(高中版)》2018,(1):38-38
素质教育近年来在我国得到了快速发展,为高效课堂的构建也提供了一定的保障和支持.语文作为初中教育当中的重要基础所在,对于学生的行为和价值观念等培养是具有重要作用的.本文主要对初中语文“学讲方式”的开展进行了分析,希望能为初中的语文教学效果最大化提供更多的有益帮助. 相似文献
874.
小学数学探究性学习,主要是指在课堂教学中,创设一种类似于科学研究的情境,通过学生自主、独立地发现问题,提出问题,大胆猜想,实验操作,合作交流等探索活动,获得知识、技能、情感与态度的发展,应用知识解决问题的学习方式。探究的学习方式,是新课程改革的理念之一,是古人"授人以渔"教育思想的继承和发扬,有利于培养学生的积极性和创造性,使其成为知识的发现者和研究者。 相似文献
875.
张原 《中学语文教学参考(初中生版)》2018,(12):65-65
在许多教学研讨活动中,主办方经常会设置一些对话互动环节,为教师和专家提供一个交流沟通的机会。在经历了多次这类活动之后,我注意到有些教师的话语方式非常有意思,仔细品味,会发现其中的“多重味道”。其一,词不达意,偏离议题。有些教师发言,客套话过多,不看时间,不顾主题,感谢了主办方,又要表达对名师的仰慕,还要表达自己的激动与开心等,拉拉杂杂十几分钟,全然不觥人感受。 相似文献
876.
"互联网+"时代的到来促成了学习理念及方法的变革,促使成人开展自主性的有效学习,传统以教为主的"讲授"模式转向了以学为主的"学习"模式。成人有效学习使成人学习更为主动自觉,具有丰富的内涵和学理依据,呈现出学习的自主性、资源的便捷性、情境的合作性等特点。"互联网+"背景下促进成人有效学习需优化成人学习环境、营造有效学习的良好氛围,完善基础设施和服务体系、构建数字化学习资源共享机制,加强研究性学习、提高成人有效学习的效能感。 相似文献
877.
在信息技术高速发展的今天,学生的学习地点、学习方式也发生了巨大变化,学生不仅仅局限于在学校的课堂上听教师讲,也可以通过移动学习、远程学习等途径来完成学习任务。微课,作为一种新型的授课形式,以其新颖、独特、高效的优点被广大教育工作者和学生所接受、熟知并认可。 相似文献
878.
陕西省人民政府机关幼儿园 《少年世界》2018,(2):4-7
《指南》中指出:“幼儿的学习方式是多样的,幼儿不是通过记忆大量抽象的符号来学习,而是通过直接感知、亲身体验和实际操作去模仿、感知、探究,在‘做中学’、‘玩中学’、‘生活中学’中,不断积累经验,逐步地建构自己的理解与认识。”爱立方《边做边学》游戏学习材料,丰富个别化学习的内容和活动材料,提升幼儿的学习品质,真正达到寓教于乐的教育功能。本学期的活动即将结束,在此对本学期新投入的爱立方《边做边学》游戏学习材料的情况做如下总结。 相似文献
879.
科技的发展推动社会发生巨变,而互联网时代的到来也使我国教育发生了前所未有的变化,特别是原有的学习方式也受到了极大的冲击。高职院校应积极研究互联网时代学生的学习方式,寻求更加有效的教学方法,提高教育教学质量,培养出高素质的专业型技术人才。通过对高职院校学生互联网相关情况的调查和分析,总结出"互联网+"的学习方式,以期服务于高职院校的教育教学工作,为"互联网+"下教学创新提供一定的参考和帮助。 相似文献
880.
聚合媒体以算法为主导的个性化新闻生产颠覆了传统新闻生产方式,对社会产生多方面影响:它一方面提高了传播的针对性,另一方面也产生茧房效应和使网络空间“再封建化”等值得深思的问题.媒体、政府和用户应各司其职,优化聚合媒体新闻生产,让算法技术更好地为用户服务. 相似文献