网络背景下电视台记者如何做好新闻采访工作

科学技术的发展不断催生了新兴媒介,传统的媒介受到了很大的冲击,需要在传统媒介的基础上加强新兴网络等媒介的应用,保障传统媒介与新媒介在融合中相互促进发展。电视台记者采访形式只有通过创新,才能逐步地适应媒介融合的发展趋势。电视台记者只有在网络背景下抓住媒介融合的趋势,创新采访形式,才能做好新闻采访工作。要在网络背景下做好电视台记者的新闻采访工作,必须要深刻地认识电视台记者新闻采访的内容,更加有针对性地开展电视台记者新闻采访形式的创新,不断提升电视台记者新闻采访能力和水平的提升,才能更有效地做好电视记者新闻采访工作。     

电视台编辑新闻稿件处理技巧探析

传统的广播电视台编辑在以往的新闻媒介中起到主导的作用,但是在新时期广播电视新闻编辑必须要转换自己的职能,发挥出自己的专业优势,不断提升自身的编辑水平,才能更好地对新闻稿件进行处理。在新时期,电视台新闻编辑一定要在编辑知识的基础上,对于新闻稿件的处理技巧进行全面的创新,提升广播电视媒介在市场中的竞争力与影响力。在社会发展的进程中,媒介在社会信息的传递方面发挥了重要的作用,但是步入到新时期以来,传统的新闻稿件处理方式已经不再适应新时期社会发展的要求,因此必须要对新闻稿件的处理技巧进行创新。下面文章我就对电视台编辑新闻稿件的处理技巧进行深入的分析。     

社会力量参与全民阅读的主体、方式和内容CSSCI

随着我国全民阅读的纵深推进,社会力量参与全民阅读已经成为构建全民阅读服务体系的重要组成部分。论文通过归纳总结当前我国社会力量参与全民阅读的实践经验,从理论上剖析社会力量参与全民阅读的主体、方式和内容。     

新媒体时代新闻报道的可视化分析

新媒体的发展为新闻报道的方式与形式带来了巨大的影响,与传统的新闻报道形式不同,新媒体时代下的新闻报道逐渐呈现出一种可视化特征,在实际新闻报道中,大量的视觉作品充斥了新媒体的传播空间。其中包括大量的新闻图片、新闻视频等,特别是微视频的发展,为新闻报道的发展提供了更加便捷的传输空间。本文对新媒体时代下,新闻报道的可视化现象进行了分析,具有重要的现实意义。     

现代远程教育考试方式改革设想

本文针对现代远程教育考试目前存在的问题，提出了加强对学员学习过程的考核和采用多种评价方式等改革设想，以期望现代远程教育成为真正意义上的网络教育。     

办低成本、高质量的幼儿教育

现在幼教界有一种追求豪华，追求超标准超高级物质装备的倾向，这是事业发展的需要吗？是儿童发展的需要吗？是中国社会的特点吗？我们总说要把最好的东西给儿童，那什么是最好的东西呢？仅仅是物质的吗？其实对于儿童来说，良好的生活方式、生活习惯，先进的观念、精神，吃苦耐劳、勤俭节约等品质具有更重要的价值。     

初中化学科学实践活动课的设计——以《厨房中的化学——自制比萨》一课为例

根据《北京市初中科学类学科教学改进意见》,针对科学类学科教学方式单一、实验教学薄弱、学生缺乏想象力和创造力等深层次问题,可以在初二开设化学学科的科学实践活动课。结合《厨房中的化学——自制比萨》一课,分析科学实践活动课中活动目标的确立、活动方式的选择、活动评价的设计以及作业设计的要点,指出科学实践活动为学生的学习提供了一片广阔的天地,也为教师的教学研究打开了一扇窗。     

多彩导语,导出精彩课堂

高尔基曾这样说:"开头第一句是最难的,好像音乐里的定调一样,往往要费好长时间才能找到它。"作为一名小学语文教师,我觉得语文教学又何尝不是如此呢?一个良好的课堂导语,就像一块磁石能紧紧抓住学生的心灵,引导他们在美轮美奂的语文世界里遨游,奠定学生积极学习的情感基础。下面,笔者结合自己在教学过程中采取的几种导入方式谈一谈看法。一、情感导入,让课堂活力四射在一次培训中,笔者对特级教师窦桂梅的一句话印象特     

小学数学作业多元评价方式的点滴实践

数学作业是构成数学教学评价的关键媒介。在小学数学作业评价方式中注重形成多元体系,可以更好地发挥教学评价对于学生数学学习的导向、调控和激励作用。对于传统的单一目标指向评价方式而言,多元的评价方式是在原有的基础上多了一点点变化,这些点滴的变化给数学作业评价带来了一阵清新的风,吹散了学生心头的压抑和沉重,帮助学生建立起学好数学的自信心,拉近了学生与数学之间的距离,促进学生数学学习的积极性。     

传统评价与信息化评价的比较--以“Kentucky Fried Chicken”为例

一、现状分析 随着教学模式的变革，现在越来越多的中职院校开始使用多媒体和互联网技术进行英语教学。在这种信息化技术的引领下，学生参与课堂教学的人数不断增加，学习兴趣不断增强，学习目标不断明确，学习结果更加令人满意。而社会和学校越来越重视评价的作用，因此教学评价和反馈需要贯穿在整个英语教学活动中。现在已经有越来越多的学校和教师已经开始逐步采用信息化的评价方式来有效地反馈教学结果。下面笔者将以“Kentucky Fried Chick原en”这篇课文为例，将其教学活动过程用传统和信息化两种评价方式进行对比，简单地探究一下两者的优劣。