教育经济学视角中的成人教育管理变革

在成人教育需求、成人教育资源配置方式、成人教育投资等教育经济学视角中,成人教育管理理念变革要遵循集权与分权、干预与调控有机结合的原则;成人教育管理体制变革要赋予成人教育办学主体自主权,发挥市场配置成人教育资源的作用,贯彻“谁投资谁受益”原则,建立宏观管理机构与调控体系。     

浅谈核心素养框架对幼儿园艺术教育目标与方式的指导意义

幼儿园艺术教育是当前学前教育领域的热门话题,从教育研究者到一线教师,无一不在这一领域进行研究。《幼儿园教育指导纲要》指出,艺术是实施美育的主要途径,应充分发挥艺术的情感教育功能,促进幼儿健全人格的形成。要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果,而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。《中国学生发展核心素养》框架中则将艺术教育列入了文化基础方面,将审美情趣作为六大核心素养之人文底蕴中的一个基本要点。在一线的幼儿教育中,教师往往会因认知水平、个人风格以及课题等的限制,在目标的制定和教育教学方式的设计中产生偏差。     

让信息技术为语文课堂注入活力

基础教育课程改革提出：在教学过程中，要大力推进信息基础的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。信息技术与课程整合是当前教学改革的方向。     

表现性课堂学习评价的方法

一、表现性课堂与传统课堂教学关键要素的区别 与传统的课堂教学相比，表现性课堂教学在教师角色、学生角色、目标制定、教学方法与学习方式上有如下几个特点：教师从知识的权威者、裁判者、供应者转变为学生的促进者、合作者和心理调适者；学生由信息的被动接受者，变为信息加工的主体；在教学目标制定上，由传统的教师制定教学目标，变为教师与学生共同制定学习方案，共同生成与设计任务；教学方式方法上，由以学科“课时”为单位设计教学方案。     

以游戏计划书为牵引——“自主游戏”提升大班幼儿前书写核心经验的实践研究

我园一直以自主、阳光、健康作为办园特色,其中自主游戏深受孩子们的喜爱。为推进我园课程游戏化进程,体现“自由、自主、创造、愉悦”的游戏精神,我们鼓励大班幼儿在自主游戏中根据自己的想法制订游戏计划,再以自己的方式通过书面化的形式体现游戏计划。这样的游戏计划书写方式是幼儿自由、自主、个性化游戏的体现,是幼儿自发的早期书写的需要,是促进幼儿游戏向更高水平发展的助推剂,同时也是教师了解、分析幼儿游戏的重要媒介。     

浅谈知识经济对现代经济发展的影响

知识经济时代的一个最基本的特征是知识作为生产要素地位的空前提高．知识不仅是推动经济长期增长的重要因素，而且也是决定经济发展的内在变量．以知识要素作为决定经济发展的内在变量所悄然兴起的知识经济，正在迅速地对现代经济发展产生影响．这种影响不仅表现为在经济发展中增加知识含量，而且表现在对经济发展方式上的重大改变．     

运用人文关怀创设宽松的学习氛围

创设轻松、民主的课堂气氛，使学生在平等、和谐的课堂中畅所欲言，积极探索、获取知识是我们所追求的境界。教育家杜威将传统学习方式称为“静听”课程。在以前的教育中．只因其学术的权威性而具有至高无上的地位，学生在课堂上往往处于被动的“静听”状态，他们几乎没有活动的余地和自己的经验，成为课程和教材的奴隶。     

心存感激

星期五下午，是我们班进行大型娱乐器械活动的时间。孩子们在滑梯上爬上爬下，在“虫虫隧道”里钻进钻出．兴奋极了。     

在课改中着力构建新的学习方式

在实施新课标的过程中,我们把着力点放在构建学生自主、合作与探究的学习方式上,让学生在自动积累、自主实践、自我感悟的过程中形成语文能力。 在实验中,我们从读书兴趣、良好学习习惯抓起,着重培养学生爱读书、勤积累的意识。例如,针对教材(人教版)按“人与自我”“人与自然”“人与社会”三大板块来组织单元,内容与生活联系紧密的特点,让学生联     

江苏综艺频道2016年优质资源集结

如果说综艺频道是一个综艺团体,旗下节目都是她的成员的话,那在周日晚间播出,以项目化方式运作的季播王牌项目带无疑是她的门面担当,这个项目带自2014年推出以后就开启了频道的＂大片时代＂,在＂品质比肩卫视,内容扎根本土＂的指导下,收视一跃位居同时段榜首位置,在＂强化内容合作＂的品牌传播趋势下,更是当仁不让地成为江苏地区最受广告主欢迎的项目。