方圆之中——宝宝规则养成之妙计

活动一：传球游戏 当宝宝会坐能爬的时候,父母可以和宝宝一起玩皮球,要求宝宝和自己相互传球。开始的时候宝宝可能拿到皮球就想“占为已有”,舍不得扔,父母可以鼓励宝宝把球给自已,然后再推给宝宝,多次之后,宝宝就会很高兴地和你玩了。在这个过程中,宝宝不仅体验到了轮换这一规则,而且感受到有些东西放手比拿在手里更快乐。     

论心理训练在大学排球运动中的应用

对大学生排球运动员的心理训练的特点及其表现形式、影响心理训练的主要因素等问题进行了探讨,并指出了心理训练的提高途径。     

高校排球专选学生观察力的培养

观察力是排球运动员应具备的一项重要能力,是运动员在比赛中实施各种技、战术的前提.对高校排球专选学生观察力的培养不仅有利于学生掌握各项技战术,还有利于学生排球意识的养成.本文对这一问题进行了探讨,以求为高校排球教学提供一些有益的参考.     

试述河南医学院校学生排球队运动损伤预防

结合河南科技大学医学院学生排球队平时训练过程中常见的运动损伤,分析在医学院学生排球队中运动损伤的产生机制,探讨预防运动损伤的有效途径,为提高排球训练质量提供理论参考.     

浅析体育游戏在我院排球传球技术教学中的应用

由于体育游戏具有广泛的实用性,激烈的对抗性,趣味性,娱乐性及多效性等特点,因此,能够激发学生学习兴趣,调节课堂气氛,提高学习效率.在排球传球技术教学中,运用体育游戏,能够减少泛化阶段的学习时间,提高分化阶段的学习效率,有利于巩固掌握与提高排球传球技术.     

“万能球”的发明

一、案例描述 在软式排球模块的第一节课上,笔者教学生们做正面双手垫球。在准备活动、讲解示范完后,我安排学生依次拿球,但没想到他们拿到球后就吵吵嚷嚷的。有的同学捏捏球说：“老师,怎么这么软,没有气。”有的往地上拍拍说：“老师,怎么拍不起来啊？”有的学生两手按按说：“老师,这球像面包,怎么一按就瘪啊,是不是坏了？”这时,班里一个平时最爱出风头的男生得意地说：“这是软式排球,老师刚才不是介绍了吗？你们懂吗？!”学生们你一言我一语,不时还夹杂着一些哄笑声……     

因为他不会传球

德尼尔森是巴西著名足球运动员,在他刚出道时,因脚下技术出众,善于在过人时做“踩单车”的假动作迷惑对手,而被誉为“盘球大师”,其名头甚至盖过了当时如日中天的另一名巴西足球明星“外星人”罗纳尔多。由于德尼尔森有着令人惊叹的眼花缭乱的精湛脚法,     

排球裁判成长历程须“六勤”

作为一名基层体育教师,亲自参与高水平的排球运动竞技已是不再可能,但担任教练员为国家培养优秀的运动员或转行做一名排球裁判还可以享受排球运动带来的快乐。     

郎平回归，一人难拯救一项运动

恒大女排的出现和郎平的高调回归,对于中国女排运动来说,是一个新鲜而令人振奋的事件,但是好是坏现在还无法下定论。如果中国排球联赛的游戏规则没有进一步完善,纵有郎平的“妙手”,排球市场的春天也难到来。     

高职院校学生排球课的教法比较研究

目的：探讨高职院校排球课中两种教学方法效果的对比。方法：以排球教学实验法为主要研究方法,运用数理统计和问卷调查。结果：采用技能掌握式教学法,各项成绩明显提高。