语文课堂，积极探求有效的教学活动

新课程改革给课堂教学带来了新的生机和活力。但是由于对新课程所倡导的理念在理解上还不到位。导致种种实践行为上的偏差。尤其是当前在“唯活动是瞻”观念的影响下，课堂教学呈现出一片“生机勃勃”、“热闹繁荣”的景象：学生忙于活动材料的搜集、整理；小组忙于热热闹闹、旁若无人的讨论；     

探求轨迹 五路可走

解析几何轨迹问题能全面考查学生的数学能力和数学思想,它以其题目形式类型灵活多样、解法精妙在解析几何中占有重要的地位,成为历届高考命题的热点.但是许多同学由于对求解这类问题“不懂章法”,陷入思维混乱的状态,兜了一大圈子仍空手而归.那么,如何才能面对各种轨迹问题做到     

立体几何关键面常见类型探求

在一个立体图形中，平面往往起着奠基作用，借助平面的衬托，立体图形中点、线、面的位置关系才能“立”起来．因此，对于立体几何问题的探求、证明和运算往往依附于某个特殊的平面，此平面的获取正是解题的关键．如何迅速、准确地捕捉这个关键平面呢？     

黄哲伦:文化身份的探求

种族和文化的冲突在当今世界仍然存在,并且有可能会愈演愈烈。与其他作家不同的是,黄哲伦在作品当中并未采用反对性的话语表现身份认同,而是采取探求的方式,结合中西文化,为华裔所面临的文化困惑提供了一个全新的认识角度,即文化身份是自由,流动的。     

当前我国高职高专教育发展的若干困境探析

当前我国高职高专教育发展进程中仍然面临着目标定位、模式建构、专业设置、师资建设以及质量监控等诸多的困境,严重掣肘了高职高专教育充分、长足的发展。因此,全面、深入探究这些困境是高职高专院校抓住机遇,获得发展的必然诉求。     

我经历的"中国学位30年"二三事

作为恢复研究生招生制度后的第一届研究生、学位与研究生教育管理工作者和研究生导师,作者从多个角度亲历和见证了我国学位制度实施30年来的改革与发展历程,深深体会和感受到我国建立学位制度的重大意义和实行学位制度过程中的不懈探求.     

数列中的不等关系探求策略

数列与不等式不仅是高中数学学习的重要知识,更是学习高等数学的基础.数列中有许多与不等式相结合的不等关系,这些不等关系是数列与不等式两部分知识的综合与应用,正确处理这类不等关系能从较高层次上培养学生的逻辑思维能力与分析问题解决问题的能力.探求数列中不等关系成立的方法与策略较多,"放缩"是常用的基本方法策略.本文将列举探求数列中的不等关系成立的几种放缩策略.     

浅谈如何培养和激发学生学习化学的兴趣

学习兴趣是学生探求知识的巨大动力,是发明创造的精神源泉。爱因斯坦说:热爱是最好的老师。要学生学好化学,必须注重培养学生对化学产生浓厚的兴趣和爱好。这样才能增强学生学习的内驱力,使他们克服学习上的重重困难,积极主动地学习。中学生的心理特点是好奇心强,化学实验中颜色变化,各种     

引导学生自主学习的“三要”策略

<正>自主学习是在教师指导下,让学生进行的主动而富有个性的学习方式。在徐州市深入开展"学进去,讲出来"的新教改形势下,自主学习必将发挥其应有的作用。在数学教学中,如何引导学生进行自主学习?只有从学生实际出发,采取各种有效的教学手段,努力调动学生主动参与、乐于探究、勤于动手的积极性,培养学生搜集和处理信息、分析和解决问题的能力,自主学习才能取得应有成效。一、要激发自主学习的动机心理学认为:需要是动机的基础。有了需要就可以激发     

探求本质 激发思考

近期,笔者有幸指导一位青年教师参加说题比赛,笔者就此教学过程的设计初稿和修改稿作如下分析,以期对各位同仁有所启发。