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41.
众所周知,每一个个体都有他的共性也有他的个性。对于听力障碍学生来说,个体之间的差异较正常学生更大。他们在听力损失、认知能力、知识技能、兴趣爱好、情感、性格等各方面都存在很大的差异,他们的特殊教育需要也是不一样的。因此,我们的教育要关注学生的个体差异,重视学生的不同学习需要,实行分层分类教学。 相似文献
42.
43.
陈美玉 《大科技.科学之谜》2013,(1):43
小王在美国学习三年结束,本想到家与妻子亲热一番。没想到妻子正在别人的怀抱里,并严肃地告诉他:他们已经离婚了,所有财产都归她。小王一无所有地被扫地出门了。他愤怒地找法院讨说法,自己竟然在一无所知的情况下"被离婚"。法院耐心地跟他解释。小王出国后,他妻子起诉离婚。法院通知找不到当事人,只好登报通知,过了一定期限仍然找不到当事 相似文献
44.
3月16日,河东区档案局、河东区文明办、河东区妇联、河东区民政局四部门联合下发了《关于在全区开展“档案进家庭”活动的通知》。该《通知》从提高全区公民文明素质、培养家庭美德、树立良好生活方式、提高全社会文明程度的高度,积极倡导、引导、指导家庭建立档案,在领导责任、组织方式、典型培养、督促整合等方面提出了具体要求。配合该《通知》的下发,河东区还印制了《家庭建档知识手册》,面向社区、[第一段] 相似文献
45.
46.
“提前开端计划”是美国联邦政府投入最大、历史最悠久的早期儿童教育项目。该项目的基本特征包括:针对“处境不利儿童”,提供基于“全儿童”理念的综合服务;针对儿童和家长的两代人干预,植根社区且赋权穷人。从创办之初,提前开端计划一直在挑战中发展:回应政府提高儿童认知成就的期待、平衡“赋权社区”与“儿童发展”的张力、加强对项目质量的监管和问责、完善与公办学校系统的衔接。“提前开端计划”的经验为中国学前教育的发展提供了以下的启示:为弱势儿童提供综合性质的早期教育项目、将促进家长投入纳入学前教育的范畴、理性看待学前教育的功效、加强对早期儿童教育项目的实证研究。 相似文献
47.
王学锋 《上海海事大学学报》1997,(2)
承运人在海上货物运输过程中的通知责任体现在提单的通知条款中。作为承运人的代理人,船舶代理人所应承担的通知责任则应根据航运习惯、运输合同和代理合同的有关条款规定,分别视为航运实践中的习惯做法及在合同中的一项法定义务。 相似文献
48.
49.
正期中考试成绩揭晓后,针对几个有明显退步的学生,我及时地与家长联系,或登门家访,或请家长到学校,与他们就孩子的学习和思想状况进行了沟通,这些对一些学生起到了触动。在那一周的周二上午,我在班上上完第二节课从教室一出来,我班骆辉的妈妈已在门口等我,她开口就问我她家骆辉在校表现是不是不好,有没有犯什么错误。她这一问使我丈二和尚摸不着头脑,把她喊到办公室坐下来详细了解后才知道,原来成绩出来后,我找了一些学生和家长,也有家长主动到学校询问情况,而他的爸爸妈妈由于工作忙,很少到学校和老师交流,他便觉得是爸妈对他的学习不够关心,对 相似文献
50.
基于延迟制造的客户订单分离点定位 总被引:3,自引:0,他引:3
通过建立基于成本的定量模型,对生产过程前s-1道工序的成本进行分析,将客户订单中要求的交货期作为约束条件引入模型,依据其不同取值范围得出4种情形下的客户订单分离点(CODP)最佳定位,并在分析4种情形的基础上将CODP最优解用公式表示.同时,分析总成本函数分别为常量函数、单调递增、单调递减、凸函数、凹函数及波浪形函数时的CODP定位最优解,并以实例对模型进行实证分析. 相似文献