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《教学随笔》2016,(13)
阅读是语文学习的基础,阅读能力不佳直接导致学生对语言文字的理解不透彻。传统的应试教育下,大多数学生都养成了死记硬背的语文学习方式,对于语文课程的学习热情更是少之又少。没有思考与理解,自然也就没有兴趣。光靠记忆,确实可以储备大量知识素材,但唯有内化理解,才能够将知识做到灵活运用,学生的学习效率也能得到提升,更是培养了学生的基本文学素养。因此,初中语文教师需要努力提高自己的专业水平,改变教学策略,创建更为有效的语文阅读课堂,不要趋于形式化、程序化,封闭了学生的思维,不让学生感受语言文字中的神韵与情感。本文将浅谈初中语文教学中的阅读教学,探索提升阅读课堂的有效策略。 相似文献
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张峻玮 《体育科技文献通报》2020,(6):108-109,160,165
为了深入探讨提高学生在篮球教学中的观察学习能力,本论文主要通过文献资料法,对观察学习的分类及其过程进行阐述,分析了观察学习与相关学习的区别。并对学员观察学习的对象及其特点进行了分析,最后根据观察学习理论与学生身心特点给出了相关建议。 相似文献
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面对经济全球化趋势和知识经济的挑战,特别是科学技术迅猛发展,日新月异的新形势,如何加强政工队伍自身建设,适应新形势的要求成为我们亟待解决的问题. 相似文献
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社会的快速发展对幼教班主任的综合素质提出了越来越高的要求。只有在工作中善于学习、不断反思,才能逐渐提高自身的综合素质,并实现从优秀班主任向智慧型班主任的转变。 相似文献
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本文探讨了确保学生主体性原则在无线电调试高级工技能培训中成功运用应注意的策略及成功实践学生主体性原则应采取的方法,并提出了一些新的教学理念和教学方法,有利于把现存的应试培训转化为素质培训。 相似文献
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南康市第三小学的校园文化建设,以科学发展观为行动指南,以全面贯彻教育方针和提高教育质量为宗旨,以全面实施素质教育,全面提升师生综合素质为目标,突出"建设 相似文献
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常言道,强将手下无弱兵,有什么样的老师,就会有什么样的学生。说明教师对学生起着潜移默化的影响,教师的自身素质至关重要。特别是班主任老师只有具备良好的素质,才能促进学生在学习知识的同时,发展积极向上、宽容理智、情绪稳定的个性特征,更有助于对学生形成良好的心理素质,塑造健全的人格,以适应社会的发展和要求。 相似文献
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