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许多新辅导员问我:什么是少先队工作计划?少先队工作计划就是少先队组织在一定时期内的工作安排和打算,是对一定时期内所要进行的工作的具体目标、具体任务的书面表达。那么,怎样制订新学期少先队工作计划呢?一般来说,少先队计划有总队部计划、大队计划、中队计划和小队计划。制订好少先队工作计划是做好 相似文献
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一、我们已经迈出了万里长征第一步湖北日报半年来取得的成绩值得充分肯定。半年来,整个编辑部的士气非常旺盛,积极性、主动性、创造性和创新性得到较好发挥,新闻生产力得到比较充分的释放。在这个过程中,同志们的素质也得到进一步地提升,所以报纸是一天比一天好看。这是我们工作成就的体现和展示,围绕省委、省政府工作中心,服务大局的意识更强,服务能力和水平更高。新的运行机制初步建立,发挥出较好的效果。因为改版不仅仅是在版面,更核心的是在体制、机制变革上,通过这半年的摸索、实践、完善,取得了初步的成功,报纸的传播力、引导力有新提升。《人民日报》转载、中央人民广播电台早晨新闻和报纸摘要节目评读《湖北日报》的文章;中央电视台在新闻联播节目里用第二条,晚间新闻用第一条,报道我们改版的成果;《光明日报》、 相似文献
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Automatic Chinese text summarization for dialogue style is a relatively new research area. In this paper, Latent Semantic Analysis (LSA) is first used to extract semantic knowledge from a given document, all question paragraphs are identified, an automatic text segmentation approach analogous to Text'filing is exploited to improve the precision of correlating question paragraphs and answer paragraphs, and finally some "important" sentences are extracted from the generic content and the question-answer pairs to generate a complete summary. Experimental results showed that our approach is highly efficient and improves significantly the coherence of the summary while not compromising informativeness. 相似文献
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互联网的各项基本协议都由IETF专门以RFC的形式进行标准化,从而保证互联网设备的互联互通,例如RFC791定义了IP协议,RFC793定义了TCP协议等。因此,人们往往认为RFC都是那些乏味的二进制编码和协议交互方式的定义。事实上,RFC的类型包括Standards(标准)、DraftStandards(草案标准)、ProposedStandards(提案标准)、Experimental(实验性的)、Informational(知识性的)、Historic(历史性的)以及EarlyRFCs(在IETF标准化之前早期的),其中知识性的RFC不乏充满各种趣味和互联网历史的内容。例如,IETF为了纪念著名的互联网先驱JonathanB.Postel,1998年10月17日由互联网之父VintonCerf(TCP/IP协议的发明人之一,国际地址与域名机构ICANN主席)专门撰写了RFC2468。鉴于JonPostel所创建的IANA在互联网发展史上的突出作用,RFC2468取题“追忆IANA”来表示对JonPostel的敬意。此外,JonPostel曾经工作过的地方ISI至今仍然维护着一个网站“Postel中心(”http://www.postel.org/)用以纪念JonPostel对互联网作出的卓越贡献。 相似文献
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陈嘉英 《福建基础教育研究》2019,(4):10-13,45
思考训练是阅读教学中重要的过程,目的在培养学生独立批判能力。课堂中如何让学生由知其然,到知其所以然是必须经过缜密而有系统的设计,才能在逐步建构的历程中拓展知识的广度与深化思考的密度。如此,既能训练学生发现问题、探究发现的求知态度,亦能结合学术与生活情境,扩大其视野与强化运用能力。 相似文献
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网络课程项目开发,要特别关注课程的总体框架构思和网络环境下的教学设计,注重引入工程实例、注重学习环境的设计和交互性设计、利用各种信息资源辅助学习,在相关的有具体意义的情境中确定和教授学习策略与技能,以此激发学习者的学习热情满足学习者的意愿. 相似文献