首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   222篇
  免费   0篇
教育   139篇
科学研究   4篇
体育   53篇
信息传播   26篇
  2020年   1篇
  2018年   1篇
  2016年   2篇
  2015年   2篇
  2014年   20篇
  2013年   27篇
  2012年   47篇
  2011年   48篇
  2010年   31篇
  2009年   15篇
  2008年   4篇
  2007年   1篇
  2006年   3篇
  2005年   2篇
  2004年   5篇
  2003年   1篇
  2002年   1篇
  2001年   3篇
  2000年   2篇
  1999年   1篇
  1998年   2篇
  1997年   2篇
  1996年   1篇
排序方式: 共有222条查询结果,搜索用时 15 毫秒
201.
撰稿规范     
《成都教育学院学报》2009,23(6):F0002-F0002
为加强期刊版式的规范化,促进学术交流,本刊已执行《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》,请作者参照以下规范撰稿:  相似文献   
202.
投稿规范     
《教育与教学研究》2011,(9):F0002-F0002
为加强期刊版式的规范化,促进学术交流,本刊已执行《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》,请作者参照以下规范撰稿:  相似文献   
203.
《辅导员》2012,(6):65
杂志简介《基础教育论坛》(小学版)经国家新闻出版总署批准,国内外公开发行,是全国性有关小学教育理论探索和实践研究的综合性期刊。国内统一刊号CN 21-1565/G4,国际标准刊号ISSN 1674-6023。本刊以"在基础教育改革与发展中倡导争鸣、寻求共识"为办刊宗旨。以刊登国内外基础教育的最新理念和前沿问题为特色,突出理论争鸣、理论创新以及理论的启发性和可借鉴性,力求引领基础  相似文献   
204.
高等数学练习系统的研制开发王卫华,王展青,张小柔,吴传生,黄樟灿近年来,国内外对习题课和练习内容进行了大量研究和改革。随着计算机技术的应用和发展,数学建模活动的蓬勃开展,科学、工程、经济管理等各个学科的实际问题与高等数学内容的相互渗透,高等数学的教学...  相似文献   
205.
《出版发行研究》1998,(6):55-55
本刊将于1999年改为月刊,大16开本,将加快出版周期,加大信息量。希望有更多的人能为本刊撰稿。本刊主要栏目设置如下:一、理论探索。包括出版学研究、编辑学研究、图书发行学研究、出版史学研究等出版科学基础研究方面的文章。二、改革论坛。  相似文献   
206.
中共中央、国务院于1981年2月20日颁布《关于加强职工教育工作的决定》,至今已有20年。20年中,中国的职工教育在中央精神的指引下,取得了辉煌的成就,极大推动了经济社会的发展,成为经济社会发展的活力之源。在全球经济一体化的今天,它必将发挥更大的作用。为纪念《决定》颁发20周年,我们特邀原山东省职教办副主任张伯安同志为本刊撰稿。  相似文献   
207.
谭艳嵩 《新闻窗》2006,(5):76-77
一篇优秀的新闻报道离不开周密的前期准备及精心的后期撰稿,但新闻采访的成功与否直接关系到新闻报道质量的优劣,而所有的新闻采访要靠人与人的交流沟通来实现,在这个过程中,如何利用采访技巧实现报道目标以及提问的诀窍和风格成为关键。参加工作几年来,笔者对新闻报道中的激情采访技巧有一些体会。  相似文献   
208.
一部优秀的专题片离不开前期周密的准备、拍摄过程中镜头的调度以及后期精心地撰稿、编辑,但它的核心部分却是对采访对象的采访是否成功。人物专题片大多是要以情感人。能否在较短的拍摄时间内让采访对象把内心的真情实感完全地展现出来,这将直接决定专题片的优劣。  相似文献   
209.
《基础教育论坛》2013,(9):F0003-F0003
杂志简介 《基础教育论坛》杂志是经国家新闻出版总署批准、国内外公开发行的综合性教育学术期刊。主要读者对象为中小学教师、教育教学研究人员及教育行政管理者。按照“推进基础教育改革,探索基础教育规律,为提高中小学教师教学科研水平和基础教育质量服务”的办刊宗旨,密切配合基础教育的中心工作,交流我国基础教育课程改革、教学改革、考试改革的经验,学习现代教育理论,转变教学观念,改变教学方式和方法,探索基础教育特点和规律。  相似文献   
210.
《基础教育论坛》2013,(3):F0003-F0003
杂志简介 《基础教育论坛》杂志是经闰家新闻出版总署批准、国内外公开发行的综合性教育学术期刊。主要读者对象为中小学教师、教育教学研究人员及教育行政管理者。按照“推进基础教育改革,探索基础教育规律,为提高中小学教师教学科研水平和基础,  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号