作前指导的弃与不弃

编者按:多少年来,作文教学有一个我们都习惯了的操作程序:学生写作前,教师要进行精心的如何审题、构思及怎样写的指导。无疑,这对引导学生写好作文是有作用的,但是,教学实践中,负面的效果也是非常明显的。于是,有的教     

浅析投影机的使用、保养与维护

随着教学改革的发展,投影机已成为学校必不可少的一种教学设备,本文论述投影机的日常使用、保养与维护。     

思想政治教育网络评估的方法特点与操作程序探讨

网络评估方法的运用将开启思想政治教育评估智能化和数字化的新局面,当前制约其发展的瓶颈是具体操作方式的理论设计。当务之急是要揭示其特点,创设其程序。思想政治教育网络评估方法具有主体多元、平台虚拟、方式自由、评价社会化、过程信息化、技术智能化等特点。基于此类特点,遵循思想政治教育学科原则,可逻辑设计出思想政治教育网络评估六步递进的方法程序。     

《教育科学研究方法》的教学研究

新课程对教师角色提出新的要求,"科研兴校"已成为学校长足发展的动力,高师院校为本科生开设<教育科学研究方法>课程,有助于高师生科研能力的提高.本文从教学目标、教学内容、教学策略、操作程序、教学模式等方面,为高师生提升科研能力提供新的思路和做法.为教师教育课程实践探索一种新的模式.     

关于"结冰实验"的补充说明

我看了贵刊今年4月号的“对《穆宾巴之迷》及其《启示》一文的质疑”后,极感兴趣。文中郝先生关于冷水和热水同时放入冰柜的结冰实验报告,我相信实验结果的真实性。但文章里说:1千毫升的冷牛奶与1毫升热牛奶同时做结冰实验,其结果是没有可比性的。照这么说,冷牛奶和热牛奶各1千毫升同时做结冰实验,就有可比性了吗?带着这个疑问,我也做了个相关实验,实验条件和操作如下:选直径40cm,高2cm,厚1.0cm的铝制圆盆一个,直径12cm,高12cm,厚1.0cm的圆柱形白色塑料罐一个,把1000ml 40℃的热水和1000ml 29℃的冷水分别倒入铝盆和塑料罐,然后同时放入冰箱…     

酵母双杂合系统的应用及其临床意义

生物学中的许多现象如细胞周期调控、信号转导、中间代谢、复制、转录、翻译、剪切等均受蛋白质作用的调控，有些蛋白质结合紧密，而有些蛋白质作用短暂，从不同方式调控着生物细胞活动，包括增殖、分化和死亡，为使细胞的生命活动过程正常进行，应当确保蛋白质问的作用正常稳定。研究两种蛋白之间相互作用通常采用生化技术如偶联、免疫共沉淀等     

为何专利权质押如此之难

专利权质押难是一个不争的事实,本文力图从专利权质押的操作程序人手,着力分析专利权质押的难点:专利权质押难以操作,专利权质押贷款规则的缺乏、政府的扶持力度不够.并在此基础上提出解决问题的具体建议:完善立法,增强专利权质押的可操作性;政府介入,完善专利权质押设定机制;银行内部应建立专利权质押管理制度.     

试论远程开放教育中的教学模式

电子教学理论与教学实践长期以来存在着脱节现象,因此,应使理论与实践二得以沟通,从而确立与之相适应的教学模式,这是具有现实意义的教学论研究课题。     

“借分制”在体育教学中的尝试

在体育教学中,如果学生对自己某一次体育测试成绩觉得不十分满意．可以模拟银行贷款与还贷的形式,可通过借分的方式,申请适当补分,上一个分数线。按照一定的操作程序进行借分与还分,这就形成了借分制。“借分制”能活用分数,激发了学生对体育课学习的兴趣,满足了不同层次学生的求知欲望。     

中学化学学案结构的实践研究

经过广大专家学者、一线教师十余年的研究,学案教学已不再只是一种教学方法,而是涵盖具体的教学方法、教学内容、教学手段、教学策略、教学评价等各种教学要素的有效课堂教学模式,已经初步形成较完善的理论和可行的操作。但是基于建构主义理论和奥苏伯尔有意义学习等理论的学案教学模式还很少有人真正去实践。主要原因是学案教学模式本身在具体操作程序上让我们的一线老师很难在实践中驾驭。在构成这种新教学模式的诸因素中,编写具体学案的结构是问题的关键所在。