外语教学模式：设计原则与案例评析

一、教学模式教学模式是一种简化的、理论化的教学范式,是为实现特定的教学目标而设计的课堂活动程序。教学模式由教学理论、教学目标、操作程序、师生组合、教学条件和评价等要素构成,其结构相对稳定,各要素之间彼此联系、相互制约。教学理论是构建模式的基础和其他要素的理据;教学目标是模式的核心和教学评价的标准和尺度,同时制约操作程序、师生组合和教学条件;     

招标采购“十’’严

招标采购要做到“十”严：严格遵守法律规章;严格执行预算编制;严格项目审批责任;严格履行职能职责;严格专业队伍管理;严格规范操作程序;严格招标采购纪律;严格履行合同约定;严格评委资格条件;严格内部监督机制。     

家庭教育指导模式研究述评

家庭教育指导模式是在正确的指导思想和家庭教育理论的指导下，围绕着指导过程中的家庭教育主题，所设计的相对稳定的系统化和理论化的组织形式和操作程序，并有一定的规章制度作为保障。     

《行政许可法》实施中的几个主要问题

《行政许可法》2004年7月1日颁布以来，有力促进了我国在法律框架下塑造有限政府、责任政府、便民政府、效能政府的进程。但从近两年来的实际运作情况看，也暴露了很多问题：一是许可实施主体者的观念没有完全改变；二是操作实务中尚存在不足，需要在工作中不断完善提高。     

“学案导学”数学教学模式的探讨和应用

本文主要探讨了“学案导学”的数学教学模式、操作程序及应用.通过运用此教学模式可以创设生动活泼的课堂教学气氛,促进了学生在学习中的主动参与,对培养学生的学习能力有着重要作用.     

探讨绩效考核分配方案的制定

以岗位工作量考核与工效挂钩分配相结合的分配方法,已被大多数单位、部门所采用.何谓岗位工作量考核与工效挂钩分配,是指通过"以岗定责、以责定量、以量定分、以分定薪"的科学方法、检验标准和操作程序,建立起来的一套鉴定岗位工作的数量、质量及其他尽可能达到量化考核标准的评价体系,并依据评价结果发放工资、奖金(激励工资)的一种分配模式.     

实践研究互动型教学模式

本文分成两个部分，一是指导思想，包括理论依据与功能目标；二是操作程序，由六个环节组成，即获取支持、确立课题、制定方案、实践研究、总结成果、交流推广。     

警惕自主招生沦为“自由招生”

正调查发现,高考招生腐败案件近年来呈多发趋势,自主招生、补录及调换专业三个环节已成为腐败的"重灾区",严重危害教育公平。(据《北京晨报》)高考招生之所以腐变,重要原因之一在于自主招生制度本身的缺陷,即对"程序公正"的忽视。其操作过程往往是封闭的、不公开和不受监督的,没有在操作程序方面的严密规定。尽管在当前高校的自     

基于科学取向教学论的教学设计与评析

此次给读者呈现依据科学取向的教学论所设计的教案．目的是让读者从教案设计的实际例子中,感受科学取向教学论指导下的课堂教学设计的必要成分、操作程序和区别于传统教学设计的一些核心思想。给读者呈现的教案包含四个必要成分：教学目标、任务分析、教学过程与方法以及学习结果的测量与评价。由于这份教案是单课的教学设计（与单元教学设计相对而言）,其学习效果的测量与评价隐含在教学后期的课堂练习中。这样的测量评价被称为形成性测量与评价。如果是单元教学设计,则必须有单独的测量与评价的设计。