教师行动研究与校本课程开发

随着基础教育改革的深入和三级课程管理政策的推行,教师行动研究与校本课程开发已经成为我国基础教育课程改革与发展的热点问题.二者有共同的概念主旨:聚焦教学实践的改进,注重教师的亲身参与,激励教师之间的合作.同时无论从历史渊源,还是价值取向,直到操作程序方面,二者都有许多相似之处.加深教师对行动研究与校本课程开发的理解,能够提升他们对校本课程开发的能力,促使教师成为研究者.     

浅析免抹灰混凝土在建筑施工中的应用

随着建筑业的迅速发展，高层建筑以相当的速度日益递增，而对于框架结构、剪力墙砼结构的施工方法突破了过去的传统做法，免抹灰混凝土便成了摆在我们施工队伍面前急待解决的课题。面对激烈竞争的建筑市场，要争效益、争市场、争工期、争信誉，免抹灰混凝土是一个好的途径。它能缩短工期、节省劳动力、节约资金、免去由于工期紧抹灰未干就上涂料。     

管理层收购及其在我国应用的研究

市场经济环境下，企业作为独立的经济主体，其一切经济行为都受到利益动机驱使。收购行为的目的也是为实现其财务目标——股东财富最大化。管理层融资收购作为杠杆收购的一种特殊形式，在我国的应用具有现实意义。     

PCR技术在植物生物学方面的研究和应用

<正> 聚合酶链式反应(Polymerase Chain Reaction,PCR)是一种根据生物体内 DNA 复制的特点而设计的在体外对特定 DNA 序列进行快速扩增的新技术。自1985年诞生以来,PCR 技术不断完善,特别是随着耐热的 Taq DNA 聚合酶的应用和自动化 PCR 仪的设计成功,使得 PCR 技术的操作程序大大简化,目前在分子生物学及相关学科中得到了广泛的应     

论综合实践活动课程中的教师评价

教师评价是综合实践活动课程评价体系的重要组成部分,其评价原则有多元化评价、个性化评价、定性评价与定量评价相结合、形成性评价和终结性评价相结合等原则.教师评价的内容有课程开发设计能力、组织指导能力、协调沟通能力、教学评价能力、反思能力、教学工作量等,其具体操作程序是建立评价领导小组、初步面谈、收集信息、综合评价、建立和完善教师评价档案管理制度.在实施过程中,应注意确定好评价指标的内容、处理好数量和质量的关系、处理好自评与他评的关系,并将长期评价与不定期评价相结合.     

“班级日记”之妙用

《班级日记》是“遥控班主任”的第一手材料,是班委带领班级成员搞好自主管理的重要依据。“班级日记”的具体操作程序为：先要求班干部轮流记录,然后由学生根据学号顺序轮流写作。班级日记内容除保留值日班长对日常生活情况的记录外逐渐转向“对违纪事件的评述”。对“良好班风的渴求与颂扬”,对“班级活动的安排与设想”,对“同学及记录人的个性特点、兴趣爱好的介绍评价”。对“身边同学闪光点的挖掘”,等等。有了这第一手材料便能针对班级情况,对症下药及时教育指导。根据《班级日记》,开展主题班会;根据《班级日记》,了解学生动态;利用《班级日记》,促使学生自省;根据《班级日记》,巧设角色,根据《班级日记》,妙用惩罚;根据《班级日记》,引导引导学生建立良好的人际关系;根据《班级日记》,与家长交流,达成教育共识,等等。     

《职业道德与职业指导》课实施“问题——探究”教学的思考与实践

本文以<职业道德与职业指导>教学实践为载体,从理论建构、操作程序与特点和实践意义等方面,就<职业道德与职业指导>课实施"问题--探究"教学作了系统论述.     

数字化时代的“读者来信”——广州地区媒体“报料新闻”长盛不衰的启示

广州地区的主流媒体敢为人先,积极探索,在“报料新闻”这个重要课题上,经历了从简单到完善的过程,探索、总结出各具特色的“报料新闻”运作模式、操作程序和管理办法[编者按]     

Jen Scott Curwood,Lora Lee H. Cowell《I诗歌：为新的读写能力创造空间》

传统意义上的诗歌教学通常只有书面和口头两种模式。在诗歌课程中引入“I诗歌”的读写练习．学生能够用多种方式来体验和创作诗歌。我们可以通过解构与重建、故事头脑风暴等方式分析作品．为学生提供操作程序和方法．使其能借助工具软件,     

浅谈高校档案管理工作

<正>档案工作是高校重要的基础工作之一,是衡量教育质量和管理水平的重要尺度。它记录着学校的过去和现在的每一项工作、活动的过程,记录着失败的教训与成功的经验。因此档案工作成为高校管理工作的一项重要内容。1当前高校档案管理工作存在的问题(1)管理层面上对归档和建档工作重视不够。没有制定和执行档案的归档细则,缺乏规范化操作程序。档案管理人员的服务意识淡薄,只做一些日常的接收、分类、鉴定、归档、