就是看门，也可以把人生放大

有一天,荷兰代尔夫特市的市政厅来了一个20多岁的看门人。他的工作很简单。就是每天开门、关门,来客登记,有时兼任打扫卫生的工作,在每天的大部分时光中。只是坐在接待室的椅子上,看着进进出出的人们。     

戴上放大镜来放大孩子的优点

某日．偶尔翻阅《放大孩子的优点》这本书．便被书中精彩的文字吸引住了。书本中的内容正如书名一样,告诉成人要放大孩子的优点。我如饥似渴的阅读完,深深地感到成功教育的魅力．同时也让我对自己的教育教学活动进行深刻反思。在教育教学活动中如何来放大孩子的优点？     

矿泉水瓶的妙用

1当放大镜使用见图1。透过装水的矿泉水瓶，观察到瓶身上标签的字被放大了。2演示凸透镜对光的会聚作用见图2，调节装满水的瓶子，可在地面上形成一条亮线。     

袁像九年银币

拜读《收藏》总155期张载先生撰写的《再晚异版袁像银币》一文后,引起了我对其中l枚袁像九年币的兴趣,于是三番五次地去市场寻找,但都空手而回。一次偶然的机会,总算找到品相欠佳,但文字图像尚清晰的一枚。我用放大镜仔细观察后,觉得虽然张先生已怍过比较全面的介绍,但其主要特征还有必要作进一步详细描述。     

母亲如海我如鱼

有个学者曾经这样写到母亲:当我求学北京之后,母亲每天都关注北京的天气。父亲说,看北京的天气预报是母亲一天中最重要的事。在蜀中的母亲,居然能像把脉般把出北京的气     

校长要学会赏识教师

当今在教育中用得频率最高一个词就是“赏识”了，而且，在具体实践中也是颇有成效的。可有多少教师自己真正尝到了被赏识的滋味了呢？其实每个人都需要被人赏识、被人激励，哪怕取得一点进步，得到一点鼓励，就会给人带来一种成就感，相信自已将会做得更好。反之，如果做得很好也得不到一点鼓励，那么他就没有成功的感觉。现在很多学校领导常说：“成绩不说跑不了，缺点不说不得了。”用放大镜去看教师的缺点，对优点视而不见，这使得教师工作起来没有劲头，阻碍了他们的专业成长。     

放大镜

公车的窗很模糊城市习惯将灰尘夸张我以蒲公英的姿势付诸方向盘的漂泊路人行行走走没有到四月但路牌不起作用大伙都想寻觅灵魂路牌下专注的青年一张一张点算钞票用虔诚的手零钱就是一袭承载飞行的魔毡可惜烟尘滚滚里缺失童话喝完一回矿泉水我看到民工在流汗纯洁一词并不代表本身那些声嘶力竭的歌星我经常怀疑他没有喝过水而那些喝过水的我经常怀疑他的墨水不多整座城市在放大镜下越来越渺小放大镜@邓海涛$广州大学经济与管理学院     

爱护幼儿的“秘密花园”

你在用放大镜看孩子吗 孩子1岁时,我们常说的是：不能碰,这个脏,哎哟哟,快洗洗手。殊不知,孩子对外界的探索欲就此被我们扼杀。     

缤纷沙世界

<正>清浅的海水,柔软的沙滩,这正是度假的好去处。可你想过没有,这些沙子是从哪儿来的?如果条件允许,不妨带一台小显微镜去海边。如果没有显微镜,放大镜也是可以的。通过观察海边沙子的细微结构,你自会找到答案喽。我们一般说的沙子,是指岩石风化后的碎屑。然而在海边,沙子的种类要丰富许多,很多细小的沙粒其实是海洋生物留下的外壳,一些海滩的沙子90%以上来源于此,比如贝壳、海螺、海绵骨针、有孔虫、珊瑚等。也正因为它们的存在,海边沙滩的颜色变得     

一月，以雪为马

老读者VS小读者 “我住西部乡下,离呼和浩特挺远;偶然看到们们杂志,义觉得我们离得挺近。我已经八十岁,既带：老花镜还朋放大镜,看书费力,但读《文苑·经典美文》很商兴。”