走遍万水千山 只为爱驻足

涉万水 越千山 我风尘仆仆     

语文课堂,你慢慢来!

本文针对现今"高密度、高容量、高节奏"这样的"三高"语文课堂提出质疑,进而分析了原因,并试图从允许出错、细读文本、关注重难点和关注生成四个方面找到对策,让语文课堂放慢脚步。     

析“扩招”之后的就业之痛

扩招对毕业生就业的直接影响是导致毕业生数量急剧增加，毕业生就业市场的供需总量的矛盾进一步加剧。扩招在短期内有推迟就业。减缓社会就业压力的功效。但从长期看，就业岗位不可能因为招生数的增加而迅速地翻番，社会需求量相对不足。本文就扩招带来的负面影响加以剖析。建议政策面放慢扩招的步伐，为扩招多做一些准备工作，集思广益改善毕业生就业。     

关于课堂策略的思考

教育的本质、学生的成长规律告诉我们,教育需要一个缓慢的发展过程,需要一段很长的周期。我们在课堂上要给孩子们充足的时间集中学习某一个重点或难点,让学生有时间去感悟、发现,这样才能促进学生有收获、有进步。     

人,诗意地栖居

诗人荷尔德林认为:人,应诗意地栖居在大地上。的确,如守着瓦尔登湖的梭罗,在梦的留白处轻轻点上一枚朱砂,让生有所息。又如那在濮水边垂钓的庄周,置楚王的使者于不顾,只让那句吾将曳尾于涂中不停地敲击着历史的回音壁,留下千年的震颤。而在这个美好的世界上不停忙碌的我们呢?是不是也应放慢脚步,去看看那朝阳夕月,落日惊风?放慢脚步,学会欣赏自然的韵之美。我们每天都能感受到阳光的温度,可有多少人能抚平自己躁动     

母亲的“快点”和“慢点”

记事起,每次我们兄妹三个吃饭时,母亲总是催促:"快点吃,不然饭凉了!"我们刚加快速度狼吞虎咽时,母亲又说:"慢点,别噎着了!"于是我们又放慢了速度。我心里纳闷,到底该快点还是慢点?上小学了,每次我们上学时母亲总是说:"快点,上学别迟到了,到学校好好学习,听老师的话,不     

放慢脚步,品味生活

生命的旅途中有很多美丽的风景,而步履匆匆的行人却总对它们视而不见。生活的节奏越来越快,当我们匆匆赶到尽头,才会蓦然发现那些真正美好的东西已被错过。     

钟声·窄巷

忽地想起北京,宛如走入某个色泽模糊的梦,悠然且平淡。北京无疑是喧嚣的,而在城市的各个角落又充斥着无限的静。这种静大概是随着紫禁城一砖一瓦砌起来的,历经过狂风暴雨、漫天沙尘和硝烟战火,见证了     

走得慢一点吧 让生活充满惊喜

科技迅猛发展,时间从不停留,喧闹都市中的我们行进的步伐和节奏也越来越快,正是因为我们的快,总是忽视了生活中的处处精彩,错过了太多惊喜。     

“慢培”学生 静待花开

正一次期末考试后,我的一个学生成绩依然没有大的起色,作为老师,我还是挺忧心的。放学前,我将她叫到办公室,想帮她分析分析。当我问:"你这次没有考好,你觉得努力了吗?"她认真地回答:"老师,我努力了!可成绩的提高为什么那么慢啊!"……回家后,这个学生的回答一直让我很纠结,教育到底是要急功近利的结果,还是要静待花开的过程?