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161.
潘坚 《早期教育》2010,(4):I0002-I0002,I0004,F0003
  相似文献   
162.
《弟子规》中这句话告诉我们:不要因为有了新的东西,就把以前没坏的旧东西丢掉;也不要厌弃、冷落老朋友,而只喜欢、接近新朋友。情景小故事:天气真热!小池来到山坡的树阴下乘凉。忽然,天空下起大雨,小池没带雨伞,急坏  相似文献   
163.
正8月4日晴星期六,我和爸爸妈妈去儿童公园玩。来到公园门口,只见横卧着一块乳白色的大石头,石头上面布满了黄色的花纹,中间雕刻着"城市中心公园"六个大字(儿童公园现在的名字)。进入公园,下了大理石铺成的台阶,就看到旁边的大树上几只喜鹊叽叽喳喳叫个不停。别人都说"喜鹊一叫,好事来  相似文献   
164.
【教学内容】苏教版一年级上册【教材分析】拼音课《15ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ》是苏教版小学语文教材一年级上册汉语拼音的最后一课。本课包括4部分内容。这一课的情景图,画的是小朋友们高兴地放风筝,图中含有生动、有趣的小故事,再现儿童的经验世界和想象世界,具有形象性和开放性,有利于儿童看图说话,增强学习汉语拼音的趣味性。教材中看图说话学拼音是从儿童学习的兴趣、需要着眼于易学有用的原则,突出重点、化解难点,搞好有效衔接,继续发展儿童的口头语  相似文献   
165.
放风筝     
正~~  相似文献   
166.
断章     
  相似文献   
167.
<正>[教材分析]这篇精读课文是著名作家贾平凹的作品,写了"我"童年时候和伙伴们做风筝、放风筝的情景,文章语言朴实,多用白描而极少雕饰,文笔亲切、温馨、自然。文章既写了"我们"放风筝时自由自在、无拘无束的快乐,也写了放风筝时的伤心,同时还写了孩子们对幸福和希望的憧憬。文章自始至终,充满了童真童趣,使人如临其境,如见其人。本文叙述层次清晰,依照"做风筝、放风筝和找风筝"的次序,把事件的过程交代得一清二楚。细致的心理描写是这篇课文的另  相似文献   
168.
169.
好不容易才盼到了放假的日子,我迫不及待地拿着已经买了多时的风筝到广场去一展风采。双休日爸爸也放假,于是爸爸也加入了放风筝的行列。  相似文献   
170.
同桌,对不起     
捣蛋大王王小天来了!他是一个十岁左右的男孩,大家都叫他"捣蛋大王"。他开枪对付松鼠,他把班主任谷老师的头像画成了长着耳朵和细毛的山药蛋,他把来他家做客的小弟弟绑在了暖气管上,他还把送给张硕哥哥的黄油蛋糕吃得只剩下一个角……这样的例子不胜枚举。可是王小天却觉得,这些在别人看来调皮捣蛋的事情都是可以理解的,至少他是有120个理由才会这么做的……  相似文献   
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