放风筝

今天天气晴朗，微风习习，爸爸带我去广场放风筝。     

怎样放风筝

我的手牵着风筝线,迎着风向小心地抖动起来,就像将一件珍宝颤巍巍地送入高阁一样。脚下的步伐越迈越快,心神专注地期盼着手中的风筝振翅高飞,不断地将风筝线放松,拉紧,再放松,再拉紧……渐渐地,风筝开始缓缓升高,轻盈而欢快地向高处升起,慢慢地飞入云端……那是我第一次将风筝放飞。开始时,看着轻盈如纸的风筝和纤细的风筝线,觉得放风筝似乎     

为你，千千万万遍

喀布尔的冬天,干燥寒冷,天空飘荡着难以数尽的风筝,这是一场民俗的狂欢。哈桑扬起脸庞,对阿米尔笑笑,说:"为你,千千万万遍!"这就是小说《追风筝的人》中忠实的哈桑,那个生着兔唇的哈桑,那个踢起尘土辨别风向的孩子,那个在苦难的阿富汗早逝的人。富家少爷阿米尔和他的仆人哈桑情同手足。哈桑对阿米尔毕恭毕敬,关怀备至。但阿米尔在公共场合从不承认哈桑是自己的朋友,因为哈桑是仆人。在一次放风筝比赛中,哈桑为了帮助阿米尔夺取冠军而去追风筝,却被几个街头恶霸围堵欺凌,躲在角落里的阿米尔看着这一切,没有站出来。哈桑誓死保护那只追到的风筝,带着满身的伤痕把风筝递给阿     

放风筝

阴雨天结束了,星期六终于盼来了晴天。爸爸说:"咱们下午放风筝。"阳光明媚的天气,去放风筝真爽啊!好不容易熬到下午,我穿上运动服,拿着"机器猫"风筝和爸爸出发了。来到大操场一看,啊!这里的人真多!     

放风筝

阴雨天结束了,星期六终于盼来了晴天。爸爸说：＂咱们下午放风筝。＂阳光明媚的天气,去放风筝真爽啊!好不容易熬到下午,我穿上运动服,拿着＂机器猫＂风筝和爸爸出发了。来到大操场一看,啊!这里的人真多!     

人不闲 勿事搅

《弟子规》中这句话告诉我们:我们在玩一个新游戏或者正在读一本好看的故事书时,如果被人打扰,会不会有些不高兴呢?其他的人也和我们一样。即当别人正忙碌或专心做事的时候,不要用事给人家增加麻烦、添乱。情景小故事:     

放风筝

天蓝蓝,云高高,小熊的风筝飘啊摇。请你说说图中的风筝是什么形状的,沿着虚线用笔画一画吧。再从下图中圈出和风筝形状一样的物品。     

把学生像风筝一样放出去——论阳光体育环境下常规体育课堂教学

我们都在说学生喜欢体育活动却不喜欢体育课,可我们只是叹息而没有反思。阳光体育实施以后,体育常规课堂教学思想受到冲击,体育教师只有与时俱进,积极地创新常规课堂,提高学生对体育课的兴趣,才能让自己的体育梦想和学生练习欲望一起放飞,翱翔于广阔的天空中。     

致命的“一刀切”

假如可以发明一种名字叫做“标准”的药水,会免去许多人的烦恼吧。比如现在的成衣。把人类平均成几个号码,略有出入的人只好自我修整。胸大的穿羽绒服胸贴腰不贴,大冬天风从腰往里灌;臀围大的裤腿要剪掉好长一截,太瘦的则永远放风筝。     

懒惰的小熊

春天到了,温暖的阳光像调皮的小精灵一样跳跃在小熊的脸上。“咚咚,小熊,起床啦。春天到了,我们一起玩去吧。”小狗敲着他的窗户,喊道。“我不想起床,我还想睡觉。”说着,小熊翻个身,又继续睡去了。跟随小狗一起来的小猪说：“小熊,我们一起去放风筝。你不是最喜欢放风筝吗？可好玩了。”小熊嘟囔着嘴说：“我不喜欢放风筝,我喜欢睡觉。”