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正~~     

用老师下水作文激发表达灵感——浅谈下水文在作文教学中的作用

叶圣陶老先生在《语文教学二十一韵》有这样两句话:"诱导与启发,讲义并示范。"足见在语文教学中,示范产生着不小的影响力。教师写下水文是为作文指导做准备,是传授作文技法的手段,是拓宽习作题材的策略,也是教师悦纳学生,唤醒学生生活积累,激发学生创作灵感的好方法。正因为此,本人近两年来一直尝试着与学生一同作文,感受着下水文带来的喜悦。一、下水文触动心灵,激发情涌赞可夫说过:"只有在学生情绪高涨,不断要求向上,把自己独有的想法表     

生活即教育 作文即生活

正著名教育家陶行知先生倡导"生活即教育",他始终把教育和社会生活联系起来进行考察,认为"生活教育是生活所原有的,生活所自营,生活所必须的教育"。笔者在实践过程中也深深感知,生活与教育有时就是同一个过程,教育不能脱离生活,教育要通过生活来进行。从某种意义上讲,习作同说话、绘画一样,都是自然而然由心而发的创作。因此笔者以为,孩子有孩子的生活,孩子的思维,孩     

放风筝

“放风筝去喽!放风筝去喽!”,星期三那天,阳光灿烂,趁着这个好天气,我们全班同学要去放风筝了。 来到操场上,大家迫不及待地拿出各自早已准备好的风筝。     

玩具被别人拿走了

家在江畔,有空常常到江边散步。江边的沙滩是孩子们游戏的天堂,每次都能见到不少家长带着孩子在放风筝、打水漂。     

公主与龙

一公主殿下即使在最凶险的情况下也要保持最甜美的微笑,在再难走的路上也要优雅地迈步……像这样,仰视30°……琳赛小公主,为什么您不照着做呢?请您把头抬起来。啊!你是谁?你不是琳赛公主!老师暴发出一声惨叫,公主     

放风筝

一天下午,我和爸爸一起去和中广场放风筝。 我的风筝上画着两个哆啦A梦,它拖着五条长长的粉红色尾巴,漂亮极了!来到和中广场后,只见天空中飞满了各种各样好看的风筝,有的飞得很高,有的在空中扭迪斯科呢……     

作文教学从实践出发

作文,这两个字谁看了谁头痛。学生习作是东摘西借,东拉西扯,写不出真人、真事、真情。不要说学生,说是教师谈起作文,说起作文也是头疼。"有什么可写的呀?"这是1994年我刚刚结业时发出的慨叹。自进行作文教学改革以来,我潜心钻研,深刻体会到作文教学应从实践活动出发。一、教师要引导学生学会观察叶圣陶先生说过:"生活如泉源,文章犹如溪流,泉源丰盈,溪流自然活泼地昼夜不息。"这就告诉我们"生活是作文之本"。这很     

童言趣事

海风呼呼声,陪女儿在环岛路上放风筝,风筝一下子就飞起来了。