游戏与翻滚教学设计

练习阶段：水平四；年级7；人数40人；主题：发展定向能力；教材：游戏与滚翻练习。     

从拓展运动的特点和功能谈其普及和发展前景

对拓展运动的功能进行分析、归纳，认为拓展运动挖掘个人潜能和培养团队合作精神的功能，不仅符合现代企业改革的需要，还符合学校体育改革和发展的需要，对于充分发挥个人能力和培养人的全面发展具有积极意义。     

卤素单质置换反应实验的改进

现行高中化学教材卤素单质置换反应实验，存在以下几个问题：①氯水必须新制；②坐在后排的学生不易观察到实验现象；③该实验缺乏环保意识。现将实验改进为从氯气的制取到卤素单质间置换反应均在同一密封装置中进行。     

挑战：教师角色的根本转变——初探初中数学新教材的教学

《新课标》的颁布和实施，带给教师的最大挑战是角色的转变。由课堂的“主宰”转变为“组织、合作、引导、促进”。教师应由学生自主探索获得知识，并运用现代化教学手段，同时改变对学生的评价方式。     

浅谈高中数学拓展性资源开发的拓展方向

本文从普通学校现有资源出发,从知识的内涵和外延、知识的综合、创新能力的培养等六个方面来探讨高中数 学拓展性资源开发方向。     

广知邃密求贯通——李华瑞教授访谈录

刘知己在《史通》序中说：“汉求司马迁后，封为史通子，是知史之称通，其来自久，博采众议，爱定兹名。”李教授称，考研时曾将历史知识前后联系起来通识，有茅塞顿开之感。对于“唐宋变革论”李教授提出，不论是唐史学者，还是宋史学者，都应打通唐宋断代史的界限，真正把唐宋变革作为一个整体来研究。仅此二例便可说明，“广知邃密求贯通”是其治学之要诀也。[编者按]     

把握趋势积极备考

1．今年理科综合卷的学科知识分布与考试大纲中的要求一致,满分300分,分值分配至各学科,其中物理120分,化学108分,生物72分．跟教育部考试中心颁布的考试大纲相符,维护了考试大纲的权威性．