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一、教学目标 1.知识目标: ①通过对问题的分析,设计出制备氢氧化铝的各种实验方案. ②对所设计的各种实验方案进行实验分析,探讨较优方案. 相似文献
72.
汪杨 《学生之友(小学版)》2013,(1):33-33
教材分析:
课文记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景,并进行尊重各民族风俗习惯的教育。全文紧扣“欢乐”来写,可通过指导朗读,让学生体会傣族人民过节的欢乐心情。课文配有插图,生动描绘了傣族人民相互泼水和唱歌跳舞的情景。 相似文献
73.
74.
作者阐述了“教会学生会学“的重要性和必要性,并结合教学实践提出了“问题法“教授中学历史课的新模式,取得了良好的教学效果. 相似文献
75.
主题目标:1.知道家庭的含义和家庭成员间的称呼、关系。2.了解家人的工作、爱好、习惯,对家人产生敬爱之情。3.通过讲述家庭生活中的亲情故事,进一步感受家庭生活的温馨。 相似文献
76.
预设,顾名思义,是预测与设计的意思。是教师课前根据教材情况、学生情况以及实际对一节课教学的有目的、有计划的设想和安排。生成,含有生长与建构的意思, 相似文献
77.
王荣 《青海师范大学民族师范学院学报》2004,15(2):76-77
以往,教师教学能力的提高主要靠长期的经验积累,而微格教学为提高师范生教学能力提供了科学的训练“模式”。本文通过对微格教学的含义、教学过程、教案设计等内容的介绍,阐明了微格教学的四大优点,并指出了微格教学在师范教育中的重要作用。 相似文献
78.
79.
教师博客:教育创新的民间努力 总被引:1,自引:0,他引:1
教师博客是教育博客(edublog)中的一种.是各年级各学科的教师利用互联网新兴的“零壁垒”的博客(blog)技术,以字、多媒体等方式.将自己日常的生活感悟、教学心得、教案设计、课堂实录、课件等上传发表.超越传统时空局限(课堂范畴、讲课时间等),促进教师个人隐性知识显性化.并让全社会可以共享知识和思想。 相似文献
80.