关于数学教学中培养学生综合素质的思考

进入新世纪以后,社会不断进步,对人才的要求越来越高,社会的发展需要多层次、多方位能适应社会的不断进步和发展的有创新精神的综合型人才。培养具有综合素质的人才是我们每一位教育工作者应该思考的问题。在中学数学教学中,如何实施对学生多层次、多方位综合素质的培养,就此谈谈我的几点思考。     

如何提高初中数学课堂教学的有效性

随着新课改向纵深方面的推进,深化课堂教学改革,建立一种适应素质教育要求的新型教学模式,提高课堂教学的有效性。是我们教育工作者不断探索和追求的目标。那么怎样才能提高数学课堂教学的有效性呢？下面我谈一谈自己的一些认识。     

培养学生健康心理素质的体会

心理教育是学生成长的需要,是教育目的得以实现的基础,更是社会发展时代进步的要求。关注学生心理,培养身心健康的高素质人才,是教育工作者义不容辞的责任。当今社会,学生接受信息的渠道多,知识面广,心理成熟得也早。大多数的学生聪明、能干、富于创新,同时也存在着截然相反的另一面：脆弱、孤独、自私、任性……这些严重地阻碍了他们的健康成长。     

怎样让学生爱上化学

应试教育多以灌输为主,学生处于被动地位,为了适应素质教育的要求,我国教育工作者在长期的教学实践中创造了愉快的教学原则,它的实质就是尊重人的感情的教学。它充分发挥人的主体性和创造性,使学生由＂要我学＂转变成＂我要学＂。下面我就结合教学实践,谈谈在初中化学课堂教学中进行愉快教学的尝试。     

Moodle：创建在线动态学习小区

以互联网为代表的新技术为教师们提供了许多有用的工具,他们可以运用这些工具来提升教学质量。Moodle是针对在线教学而设计的一种开源学习管理系统,它作为创建在线动态学习小区的优秀工具,深受教育工作者的欢迎。     

刍议阅读教学“三维目标”的落实

新颁布的《课程标准》提出了“知识与能力,过程的方法,情感态度与价值观”三个维度的课程目标。阅读教学该如何体现三维目标,这是我们每一个语文教育工作者必须思考的问题,就此笔者谈一谈自己粗浅的体会。     

也谈如何搞好初中语文教学

语文是一门重要的学科,是人类语言的基础。初级中学语文教学大纲明确指出：语文是学习和工作的基础工具,是学习其他各门学科的基础,具有工具性和人文性相统一的特点。因此,在教学中我们要重视学生理解和运用语言文字能力的培养,使其养成良好的学习语文的习惯,培养学生具有基本的阅读、写作、听话、说话的能力。这已成为广大教育工作者不断研究的重要课题。     

培养创新意识 提高教学效率

21世纪是经济和科技飞速发展的时代,是需要大量创造性人才的时代。作为培养人才的教育者来说应该能够培养出具有创造个性的人才,使他们能充分发展其创造力,这是当代教育工作者应该研究的重要课题。培养学生的创新能力是素质教育赋予我们的使命,课堂教学是培养学生创新意识的主渠道。     

切实开展有效的课外阅读

近几年来,每次中考过后,总有一部分语文教师会发出这样的感慨：“三年如一日,辛辛苦苦,但收获却不大。”因为中考语文试卷中有相当一部分内容是在书本中找不到答案的,或是在课堂教学中没有涉及到的。为此,有些语文教师甚至发出了“语文不教也会”的感叹,这就让我们每一位语文教育工作者都该反思一下,那就是：只通过课堂上的时间来进行语文教学是远远不够的。     

浅谈幼儿责任心的培养

随着现代教育改革的深入,人们越来越认识到幼儿阶段教育的重要性。广大的教育工作者及家长在让幼儿学会生活、学会生存、学会学习、学会做人的基础上,更注重培养幼儿的综合素质,为孩子一生的发展打下坚实的基础。强烈责任心的培养就是其中一个重要的方面。《幼儿园教育指导纲要》提出教师应培养幼儿“能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感”。著名教育家马卡连柯提出：“儿童的责任感,