我会一生铭记——访申奥功臣楼大鹏

楼大鹏，现任中国田径协会主席、国际田径联合会副主席、北京奥申委体育主任。     

科索沃的教育改革先锋

十名科索沃教师在日内瓦联合国教科文组织所属国际教育局(IBE)总部度过了一周。他们希望这段经历能帮助他们在科索沃建立起新的教育体系。     

春季邮市短命“井喷”的启示

2001年春季，京沪等几个大城市邮市曾火爆一时，有的记即以“井喷”这种耸人听闻的字样加以报道，似乎“邮市的春天”(像1997年那样)又来临了，邮商们赚大钱、做暴发户的机会又到了。殊不知，不过月余，迅即泡沫散去、尘埃落定，“井喷”短命结束，于是就有人唉叹“邮市顽疾”难治，纷纷开出新药方。其实，“井喷”的短命是意料中事，决非偶然，根本病症在于邮市操作不符合客观规律，一直在误区中挣扎，不是让邮市服务于集邮活动的需要，而是竭力张扬“邮市左右集邮”的片面个性，其结果必然如此，我以为，其中最主要的误区如下：     

口哨和手势的正确使用

正确、规范的使用口哨和手势可以控制、调节课的节奏和气氛，减少教师不必要的语言，给学生以更多的活动时间，从而保证课的连续性和完整性，使学生在非常轻松、愉快地情境中完成一堂课的学习任务。 　　1.体育教师的口哨声应及时、果断、响亮，通过哨声的长短、轻重、缓急的变化，使学生能分辨出课堂上发生不同情况。 　　(1)队伍集合——两声长音响亮。 　　(2)练习开始——一声长音响亮。 (3)提示注意——一短洪亮，声音有爆发力。 　　(4)交换练习——两短响亮。 　　(5)练习结束——一短一长或两短一长，强音在后。 　　2.鸣哨后，…     

体育教学中应注重学生能力的培养

体育教学中重视和加强学生能力的培养是教育工作极力提倡并急需解决的一个课题，也是适应体育教学改革和市场经济发展的需要。本试图从培养学生的竞争意识、参与意识、交往能力、承受挫折的能力以及培养学生自信心，提高正确认识自我的能力等几个方面作以初步探讨。