温家宝：教育是一项神圣而光荣的事业

在第25个教师节到来之际,庆祝教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会在北京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝,中共中央政治局常委李长春,中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席习近平亲切会见了全体与会代表。     

以“敬意”为先导 诚意观课

读了《教学与管理》2014年5期登载的《观课应有三种意识》后,笔者感触良多,于是组织全校教师分语文、数学、综合学科三次教研活动学习这篇文章,共同分享。教师积极讨论交流,对＂读进去＂、＂融进去＂、＂跳出来＂三种意识十分认可。与会教师补充道,观课者更要以＂敬意＂为先导观课,摒弃缺少诚意的＂姗姗来迟型＂、＂家长里短型＂、＂电影散场型＂观课习惯。     

怀温情敬意,品经典《史记》——司马迁的《史记》读后感

《史记》是中国的古典文史名著,是一部国学精品根柢书,也是我国第一部纪传体通史,它作为传统“二十四史”的第一部,与宋代司马光的《资治通鉴》并称“史学双璧”,鲁迅赞誉其为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”.全书共计130篇,52万余字,记载了中国从传说中的黄帝到汉武帝太初四年长达3000多年的历史.钱穆先生在《国史大纲》里说过：“所谓对其本国以往历史略有所知者,尤必附随一种对其本国已往历史之温情与敬意.”阅读我们中国人自己的历史,也该抱持如此胸襟与情怀.     

他们在敬意中永生

10月15日 晴 托尔斯泰说：“所谓人生,是一刻不停地变化着的。就是肉体生命的衰弱和灵魂生命的强大、扩大。”恰恰如托翁所言,他的肉体生命衰弱了,然后托付给了一小丰不尘土。这一托付,就是100年了。     

关于《我与兰登书屋》的记忆

1998年，我从一个女子那里借读了《我与兰登书屋》，一半是因为出于对兰登书屋的盲目崇拜，做出版的总得对这个行业内的丰碑有所敬意；一半是因为受了钱钟书“爱情是从借书开始”的误导，试图也从书开始去编织一个生活的梦。     

我们的温情和敬意

今年四月,我参加了教育部义务教育课程标准审议。课程标准的审议,意味着伴随我们十年的课程标准（实验稿）将离我们而去,它将被修订审议后的新课程标准所替代。是的,课程标准实验稿已伴随着我们走过了十年课程改革的历程,它鼓舞、引领着我们,已成了我们须臾不可离开的良师益友。在它即将与我们告剐的时候,我们心里充满了温情,充满了敬意。     

论商务日语敬意表达的问题、产生根源及其运用

本文针对商务日语敬意表达中的问题、产生根源及其运用进行分析和研究。认为商务日语敬意表达在慰劳、内外关系上存在着表达上的问题,产生这些问题的根源主要是地理环境、传统文化、表达方式等方面的因素。因此,在商务往来中,要从了解日本地理、民族文化等方面,更加准确地表达对对方的敬意,除了掌握必须的敬语知识外,还要依据对方和场地的不同,适当地转变自己的视角,并选择合适的措词和表达上的技巧,使语言更得体,敬意更充分,更好地解决在交流中出现的问题,同时学习如何运用敬意。     

日语中助词に和から的用法区别

日语中的助词是其一大特点也是一个难点。很多助词在使用上比较容易混淆,常常产生误用。に和から就是这样两个助词。に和から这两个格助词在日语的授受关系和原因的句式中都可以使用,但这并不是说两者可以完全的替换。に和から在这两个句型中的作用有的地方不仅不能替换而且在意义的表达上由很大的区别,语境也不尽相同。在此,对に和から的用法进行比较希望能够避免误用,并加深理解。     

“让我们一起用掌声向老师表示敬意”——记胡锦涛总书记在河南看望特殊教育学校和农村学校师生

第24个教师节来临之际,正在河南考察工作的中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛,在河南省委书记徐光春和代省长郭庚茂等陪同下,专程来到一所特殊教育学校和一所农村中学看望师生。胡锦涛代表党中央,向全国广大教师致以节日的问候和崇高的敬意。郑州市盲聋哑学校是一所面向盲聋哑青少年和儿童的特殊教育学校,现有在校生330多名。为了残疾孩子健康成长,110多名教职工付出了大量心血。9月10日,胡锦涛来到这所学校看望师生。     

悬念·恐惧·敬意——读福克纳《纪念爱米丽的一朵玫瑰》

这是一个关于爱情的故事，或者说是一个让人魂飞魄散的爱情故事。一个古怪的女人死了，福克纳一开始就告诉了我们。小镇上的人出于好奇想看看她屋子的内部，然而福克纳没有让我们进去。他让读者闻到了爱米丽小姐房子周围的一股怪怪的气味，却没有告诉我们怪味的来由。他留下了悬念。