在功利和唯美之间徘徊－－郭沫若在中西文化交汇点上的矛盾心态分析

关于郭沫若前期艺思想在功利和唯美之间徘徊的原因，众说纷坛。本从道家化和西方美学对郭沫若学创作观的影响，从内因——气质性格和外因——时代、化冲突等方面揭示了造成其内心痛苦的原因。     

英语教学如何应对跨文化交际中的文化冲突

跨文化交际中的文化冲突主要源自世界观、价值观、人生观、风俗习惯等方面的差异。通过对中西方文化差异的比较和分析,提出在英语教学中应对跨文化交际与文化冲突的主要措施为:有效导入西方文化,准确理解英语词义,广泛阅读文学作品,直观感受西方文化等。     

文化冲突观照下的清末集体抗争性毁学风潮

清末新政意味着中国传统社会制度的大变革,中国新式教育进入了“大跃进”建设的快车道,但同时也处于毁学暴力事件的多发期.毁学风潮作为一种群体性的民变事件,虽然多因经济利益受损而起,但同时也反映出中西文化、新旧文化、精英与民间文化等不同类型、不同阶层之间文化的冲突和文化资本的争夺.毁学风潮无疑阻碍了中国早期教育现代化的进程,但同时也折射出清政府迷信公权力,而漠视底层民众感受和利益的新政改革,具有鲜明的非民主性和非正义性特征.     

大学生同居背后的文化分析以及高校教育策略研究

在现代社会,随着中西文化的冲突和交融,人们的性伦理关系和观念发生了深刻的变化。从人们对当代大学生同居行为的宽容和理解,可以窥见出大学生同居在一定程度上得到了社会的认同。但是同样也有不少人谈大学生同居而色变,从而使大学生同居现象日益成为全社会密切关注的焦点之一。本文将通过对大学生同居现状的论述,深入挖掘产生该现象的文化及高校教育的原因,从而找出正确的引导方法。     

谈对外汉语教学中文化冲突的合理利用问题

本文认为在对外汉语的中高级程度教学中不可避免的文化冲突是可以合理利用的。这里所说的"文化冲突",是指在跨文化交际环境中,因每个人的文化背景不同而对同一事物、同一语境下面的同一语句、词语的理解以及由此而得出的结论会有所不同,因此而产生的交际冲突。本文将从三个方面探讨文化冲突在对外汉语教学中的合理利用问题。即在跨文化交际中文化冲突的可能性预测,是合理利用文化冲突的前提;在预测的前提下要对文化冲突有利用有回避;在利用和回避中教师还要体现对教学的主导和主控作用。     

外籍教师管理中的文化冲突与化解途径

制约外籍教师发挥潜能的要素之一是管理中的文化冲突,主要表现为价值观的冲突、教育教学理念的冲突和个性差异的冲突等。客观认识外籍教师管理中的文化冲突和化解文化冲突的必要性,提高管理人员跨文化管理的素质和能力,增强跨文化管理意识,因势利导,变冲突为思想碰撞,才能提高外籍教师的管理效能。     

企业并购后的文化融合策略探讨

并购是企业整合有效资源、快速做大做强的有效途径之一,近几年来,国内医药企业问的并购重组规模不断扩大,收购兼并浪潮一浪高过一浪。这其中,国有医药企业在很多并购中充当了先驱者、先行者的角色。然而调查却发现,在这众多的并购案例中,成功者有之,失败者也不乏其数,探究起来,很重要的原因之一就是企业并购后文化融合的成功与失败。本文通过对企业并购后的文化冲突进行初步探讨,提出了国有医药企业并购后的文化融合策略,以期对企业并购成功率的提升有所裨益。     

文化融合：企业并购成功秘诀

企业并购不仅仅是一种经济行为,而是并购双方的文化融合。企业并购能否实观1+1>2 的协同效应,提高企业的核心竞争力,关键在于如何解决或避免并购中的文化冲突。并购双方在并购前必须从解决文化冲突入手,研究不同文化背景的企业文化融合,以及并购后的文化整合问题。     

跨国公司跨文化管理的本土化策略

从研究跨文化管理的概念出发，分析跨国公司的文化冲突及其影响，着重论述了跨国公司跨文化管理的本土化策略。主要包括：人才本土化、产品本土化、销售渠道本土化、品牌本土化以及促销方式本土化。     

大学跨学科学术组织的学科文化冲突分析——基于组织分析的新制度主义视角

本文从新制度主义对制度的理解出发,基于跨学科学术组织的规范性要素和文化-认知性要素进行探讨。大学跨学科学术组织的学科文化冲突主要表现在学科文化信念和价值观方面,如学者价值观的异质、学科文化认同度迥异、学科话语权的争夺等。其形成与学科规训所形成的学科文化积淀、学术部落所构成的行动情境、以及学者思维和地位产生影响的行动选择有关。要消弭学科文化冲突需要重构行动者的学科文化信念、行动情境、规整学者行动。