《文史通义》对社科期刊编辑工作的启示

章学诚的《文史通义》是我国古代一部重要的理论巨著,其对中国传统学术做了系统梳理,对学术流变时弊做了深刻剖析,对编辑规律特点亦多精辟之语。章学诚撰写该书的过程,可为社科期刊选题策划提供参照,其审稿的心得体会及笔削文字的经验之谈,可为刊物审稿和稿件加工提供借鉴。     

格不求高而自高矣

中央文史研究馆前任馆长启功先生在《崇文集二编》的前言中说:“今议本集之名或为《崇文集续编》,或云《崇文集二编》.窃谓‘续’字微觉含混,明标数字,可证次序,如云‘续集’,不如直标‘二编’,后续若干,一一可案,多蒙同意,即标‘二编’,后有再续,屈指可数,因标‘二编’,以见次序,并为无穷续编以祝焉.”一句“无穷续编”,包含着启老期望专门收录中央文史研究馆馆员论著的《崇文集》弦歌不绝、薪火相传的雅意.现在《崇文集三编》又付梓了,应该说没有辜负启老的期望.     

也说“口碑”

先看几个例句： （1）不难发现,美国政界已经意识到本国的国际形象不佳,于是采取措施改善不良口碑。 （2）《文史知识》是名牌刊物,拥有广大的读者,在学术界口碑也很好。     

“故纸堆”里寻新闻——如何凸显文史报道的新闻性

文史报道属于专业报道领域,要求记者具有长时间的跟踪耐力、深入挖掘新闻题材的采访能力、透过"旧闻"发现新闻的洞察力以及为历史材料注入灵魂的写作能力。文史资料是一种独特的新闻资源,善加利用,沿着"蹭新闻热点""挖知识盲点""‘炒’材料冰点"三条思路,可以增强旧材料的新闻性。     

当小说遇到档案——关于郑念形象的文史互证

华人女作家郑念(Nien Cheng,1915-2009)的人生经历颇具传奇色彩。她在"文革"期间所受的迫害及平反经历通过其自传体小说《上海生死劫》而广为人知。该小说的书写及传阅不仅使她成功跻身于海外华文文坛,成为伤痕文学、"文革"写作的代表作家,同时也塑造了其几无瑕疵的一代名媛形象。业已解密的英国外交档案则披露了数件与郑念相关的文件,展现了20世纪60年代初郑念在上海生活及社交活动的几个片段:其一是所谓的"郑念情报系统",英方对其真实身份的怀疑;其二是郑念提交给英方的一份"中国观察报告",这与其作为一名外企总经理助理的身份不符。笔者以文史互证的方法将这几件外交档案与《上海生死劫》中的相关叙述加以对照,发现了一些令人疑窦丛生的情节,至少是对郑念现有形象的某种颠覆。     

“学科交叉成合力，文史融合育情怀”——简论文史融合教学的作用

语文新《课标》中明确提出：“注重跨学科学习，使得学生在不同学科的相互渗透中开阔视野，提高学习效率。”历史新《课标》中也指明：“使学生树立正确的历史观民族观、国家观、文化观。”由此可见，文史结合，能双向培养学生的综合素养。在语文课堂中准确而适当地运用历史知识，令文史形成合力，可以提高语文课堂的有效性，助力语文教师的成长。     

文史研究生的数字人文学术动机、需求与学术原语

[目的/意义]探究深受数字文化熏陶的年轻人文研究者的数字人文研究行为，促进对数字人文学术过程的理解，为数字学术服务优化提供依据。[研究设计/方法]对文史领域27名研究生开展了半结构化访谈，并利用扎根理论方法对访谈材料进行归纳式编码。[结论/发现]文史研究生数字人文实践存在3类情境要素、7类动机、8个学术原语和34个需求维度。不同情境可能触发类似动机，同一情境下可能存在多个动机，而情境与动机对需求感知的调节存在初级型、任务型和外部型三类。[创新/价值]解构了文史研究生数字人文学术过程的多维要素及其关系，为理解数字人文学术过程及其发展动向提供了线索和依据，并提出了数字学术服务优化的具体建议。