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姜媛 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2008,23(4)
故事不仅是叙事性文学作品的内容核心,而且成为当代电视节目叙事的重要元素.然而媒体对故事因素的利用与文学对世俗文化的屈从造成了故事身份的混同.通过区分文学文本与传播媒体之间的故事的不同特质,在主张文学秉承自己高贵、自由、诗意的艺术品质的同时,对电视节目叙事中融入的故事因子持审慎的认同态度. 相似文献
124.
125.
在西方诗歌中,美国诗人朗费罗的《生之颂》是最早翻译成汉语的。¨’在这一意义上,美国诗人也是最早进入中国诗人视野的。从外国诗歌对中国新诗的影响来说,虽然中国新诗的兴起主要是受晚清诗界革命观念的影响,但它的发韧和发展却是和西方文学艺术及思想观念密不可分的。这其中中国新诗没有传统可资借鉴是一方面,但也是中国诗人渴望改变旧体诗一统天下格局的必然选择的结果。 相似文献
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文学欣赏是一门以提高和培养学生对现实世界以及整个文学艺术的鉴赏和创造能力,陶冶人的情操,提高人们的生活情趣为主要目的的一门教育科学。我校自2006年开设文学欣赏课以来,经过两年的教学实践,笔者发现这门课具有思想深刻,内涵丰富,形象生动等特点,对于大学生,尤其是医学生而言,有助于提高他们的人文素质,培养他们的思想品德,同时也有助于学生突破思维定势,扩大视野,对他们以后的职业生涯大有裨益。 相似文献
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128.
《中小学心理健康教育》2008,(3):I0001-I0001
青岛第五十九中学秉承“以人为本,全面发展”的办学思想,坚持以教学为中心,大力推进素质教育,教育教学成绩突出,中考成绩多年居全市前列。学校曾先后被评为青岛市文明单位、全国中小学外语教研工作示范学校、青岛市规范化学校、山东省语言文字示范学校、青岛市依法治教示范学校、山东省文学艺术教育先进学校等荣誉称号,成为“家长放心、社会满意”的岛城知名初中。 相似文献
129.
和谐校园是高校建设和发展的需要,是培养高素质人才的需要。建设和谐校园需要人文精神,大学文学艺术课程是普及人文精神的主要阵地。因此我们应该了解文学艺术的作用,加强文学艺术课程建设,在教学中把人文精神和科学精神结合起来,既教书又育人。本课题组就文学艺术在建设和谐校园中的作用、存在的问题和要采取的措施提出见解,供大家参考。 相似文献
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中国在世界文学之林中素有“诗国”的美誉,古诗词作品辉煌灿烂,古典诗词以整齐优美的形式,和谐动听的旋律,含蓄精练的语言和深沉炽热的情感,成为中华民族文学艺术中的瑰宝,诗文化已经浸透到中华民族的血脉之中。然而受困于应试教育桎梏的语文教学,却把灿烂的古典涛歌打入冷宫.这实在是教学的莫大失误。作为语文教师,有责任重拾国粹,通过古诗词的鉴赏,陶冶学生的情操、纯净学生的心灵,让他们诗意地生活, 相似文献