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991.
当前实行素质教育成为不可阻挡的历史潮流,然而实行素质教育,就必须打破传统的应试教学模式,建立一种崭新的、适合素质教育的、符合教育规律的、符合学生心理特点的教学模式。要建立这样一种全新的教学模式,就必须积极参与到教学改革中去,在教学改革之路上,积极探索,不断总结,才能真正实现国家推行的素质教育之目的。 相似文献
992.
993.
正◆大道至简复杂的事情要简单去做,简单的事情要重复去做,重复做的事情要用心去做,坚持下去,这样就没有做不成的事情。大道至简,悟在天成。◆大智若愚"愚"是表面糊涂,心里明白,小事糊涂,大事精明。老子日:"知人者智,自知者明;胜人者力,自胜者强。"三国时杨修聪明过人,可惜用错了时间、地点、对象,终落得可悲下场。智者与人沟通注重倾听,尊重他人,有礼有节。 相似文献
994.
3月8日至3月14日,由国家体育总局群众体育司、国家体育总局棋牌运动管理中心、中央广播电视总台视听新媒体中心和中国象棋协会联合主办的“身临棋境”全国象棋女子明星快棋表演赛连续七天在央视频和央视体育客户端双通道同步播出。 相似文献
995.
996.
李婷翠 《课程教材教学研究(小教研究)》2012,(Z1):38-39
<正>在课堂教学中,教师要努力激发学生的主动性,要让学生自己"动"起来,使他们的所有感官(眼、耳、口、脑、手)都充分发挥作用,形成一个"全频道接收、多功能协调、立体化渗透、快节奏反馈"的信息网络,使学习的"五个环节"都得到优化,"五个训练"处处到位,从而培养学生自主学习的能力。 相似文献
997.
瞿卫华 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z1):11-11
<正>1."养"出眼光,把握生命成长的可能"养"出眼光是教育者"养心"的第一要义。因为,教育眼光是教育者必备的质素,有无教育眼光是区分教育者是否专业的重要标志。什么是教育眼光?心理专家李政涛先生认为:"教育的眼光是一种转化的眼光,它试图把世间所有的现象,都转化为导致儿童生命从一个阶段迈向另一个阶段的成长资源。"由此可见,"养"出教育眼光,就是培育教育者的教育高度,让教育者能纵横捭阖、运筹帷幄;就是培育教育者的法度, 相似文献
998.
基于大众化阶段高等教育改革与发展的复杂背景,云南师范大学高教所在长期探索与实践的基础土,逐步形成了“二环节规划、四阶段培养、六学期达标”的应用型人才培养模式。这种建立在“究理致用”培养目标基础土的高教人才培养模式具有明晰的培养思路与操作路径,并在实践中取得了良好效果。 相似文献
999.
李传鹏 《作文成功之路(高中版)》2011,(2):80-83
伊卡纳西欧是西班牙著名斗牛士。那个周末,斗牛场内,一头高大威猛的母牛,正寻找进攻目标。观众掌声如雷,欢呼着迎接主斗手伊卡纳西欧上场。 相似文献