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51.
《家教世界》2009,(9):48-48
【成长语录】童言无忌,孩子眼里的一切都是纯净简单的,不要歪曲孩子单纯的心。【成长故事】周末和朋友去公园玩,漫步在林间的小路上,突然不知从何处传来一个脆亮的童声:妈妈长大了我要和你结婚!然后是一个母亲粗暴的斥责声。我不禁想起我年幼时也经历过同样的事。  相似文献   
52.
正在闹钟响了N久之后,暴暴蓝终于睁开了他惺忪的睡眼……"呃,我这是睡过头了吗?"他脑海里立马浮现出老编斥责他迟到的凶煞表情,立马拿起手机看时间:"唉,时间还早,再睡个回笼觉吧,等等,刚刚我看到了什么?""亲爱的主人,今天是周五,你的‘例行'早餐豆浆油条可能会在1  相似文献   
53.
竺柏岳 《教育艺术》2005,(7):7-7,13
爱迪生(1847-1931)一直被世人看作是勤奋与天才的象征,对全球亿万青少年具有强烈的吸引力。可是,让人惊讶的是,这位美国伟大的电学家、发明家从未受过正规的学校教育与训练。他8岁那年走进小学,可惜只读了3个月,就被无知而残忍的教师斥责为“糊涂虫”,将其无理地撵出校门。从此,因家境贫寒而沦为街头卖报童子,整日叫喊着;“最新消息,卖报,卖报!”  相似文献   
54.
鞋套风波     
多少次,走廊里静悄悄的。学生们站好队伍,安静地穿好鞋套准备走进微机教室,教师站在门口仔细地审视那些没穿鞋套的学生……“小强,你的鞋套呢?脱鞋再进!”虽然并无斥责之意,但同学们的一笑,总是会让未穿鞋套来上信息技术课的学生怯生生地躲到队伍的一角。在老师的催促、同学的注视下,那位学生只有不情愿地脱鞋进教室上课。  相似文献   
55.
现代原子物理学的奠基者卢瑟福对思考极为推崇。一天深夜,他偶尔发现一位学生还在埋头实验,便好奇地问:“上午你在干什么·”学生回答“在做实验。”卢瑟福不禁皱起了眉头,继续问:“那晚上呢?”“……也在做实验。”勤奋的学生本以为能够得到导师的一番夸奖,没想到卢瑟福居然大为光火,厉声斥责:“你一天到晚都在做实验,什么时间用于思考?”很多时候人们宁可让岁月淹没在仿佛很有价值的忙碌中,  相似文献   
56.
《人生十六七》2011,(9):31-31
现代父母非常重视孩子的教育问题,苦恼孩子的成绩,为孩子创造能力所及范围内的一切条件,但是却少有父母关心孩子一辈子的“理财教育”。多数父母会认为,等孩子年纪再大一些,再来和孩子谈谈理财问题,认为让孩子太早接触金钱不是件好事。如果孩子在父母面前提起关于钱的问题,父母往往会斥责:“问钱的事情干什么?”甚至有的父母向别人炫耀:...  相似文献   
57.
李小琴 《班主任》2010,(5):54-54
“老师,小杰把水仙打碎了!”小可焦急地告诉我。那盆水仙是孩子们用卖废旧作业本的钱买的。它碧绿青翠的叶子、金黄色的小花和淡淡的芳香曾经给整洁的教室增添了许多活力和温馨,学生们对它呵护备至,珍爱非常。可现在,淘气的小杰居然不小心碰倒了花盆。立刻,小杰被孩子们愤怒的目光和斥责包围了,他呆呆地看着摔坏的水仙,似乎还没从惊愕中醒过来。  相似文献   
58.
《云南档案》2013,(5):57-57
老师去家访,一进门竟然看见他的学生正在抽烟! 老师被这一幕惊呆了,不知说什么好! 家长马上斥责儿子:“就知道自己抽,老师来了都不知道让一支!”  相似文献   
59.
感恩     
张海英 《河北教育》2006,(12):44-44
一天上课,我发现有位学生课上说话,就狠狠地批评了他。当时,我很激动,大声斥责:“老师辛辛苦苦地给你讲课,你坐着,我站着。这还不能打动你吗?难道这还不足以让你感恩吗?”见我大发雷霆,同学们鸦雀无声,教室里静得连一根针掉在地上都能听得见。后边的课很顺利地讲完了。但我感觉教室里的空气好像凝固了。  相似文献   
60.
表扬≠尊重     
新课程强调对学生的尊重与赏识,课堂上已极少听到教师对学生的斥责,更多时候是老师对学生的一片赞扬之声:“你真聪明,你真棒”、“你做得非常好”等,有些老师甚至在学生回答问题模棱两可时也大加表扬。这样无形中使学生无法辨别正确与错误、是与非,弄不清什么是正确的,什么是错误的。这种情况下教师应作出明确评价,对学生的闪光点予以充分肯定,对其存在的问题及时予以纠正。  相似文献   
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