浅谈如何提高小学美术课堂教学的有效性

教学的有效性是课堂教学的生命,美术教师能够准确定位与把握,针对小学美术课堂自身的学科特点和学生的年龄特点,提高小学美术课堂教学的有效性,才能让小学美术课堂焕发生命活力,将会切实有效地提高美术课堂教学的质量。     

换个眼光看“问题学生”

对一些学习有困难或品行有问题的孩子,许多家长、教师常常不是斥责、怒骂,就是讽刺、挖苦,这挫伤了多少孩子的自信心,泯灭了多少孩子的好奇心和创造性。其实,孩子的错误和问题中总隐含着一些美丽的亮色,关键就看你有没有一双善于捕捉美的眼     

是“以戏／弄臣”，还是“以戏弄／臣”

在《廉颇蔺相如列传》中出现了这样一个断句的难题：以戏弄臣。这句话历来有两种断法：“以戏／弄臣”和“以戏弄／臣”。更有甚者认为这两种断法都可以,说是此语双关。这一说法,我认为不妥。因为这句话是蔺相如斥责秦王的,所以他在说的时候肯定只有一种停顿法,因而所表达的意思也只有一种。而且双关的几种情况（语意双关、谐音双关）中也不包括停顿双关的。     

让感恩之花常开

生活需要一颗感恩的心来创造,一颗感恩的心需要生活来滋养。常怀感恩心,一生无憾事。感恩斥责你的人,因为他们让你学会了思考人与人相处的过程中,有欣赏就有斥责。遭遇斥责时请不要恼羞成怒,要学会反思,试着换位思考。这样在以后的人际交往中,你就会以此为戒,有则改之,无则加勉。所以,请感恩斥责你的人,是他们让你学会了思考。     

12招让孩子快乐吃出健康

1．乐食 良好的餐前情绪，是儿童增加食欲的重要措施。不要经常逼迫孩子吃饭或是吃饭时斥责小孩，否则会让他觉得吃饭是一件讨厌的事。     

浅谈“巴贝姆巴”式赞美

一、“巴贝姆巴”式赞美的定义 在南部非洲有个巴贝姆巴族,族里有个古老而特别的仪式：当族里有人犯错误的时候,族长就会让他站在村子中央,整个村里人都来赞美他。按照年龄的长幼依次真诚的赞美他,历数他的优点、他曾做过的好事,以此达到教育犯错人的目的。巴贝姆巴族这种通过“赞美”来教育犯错人的方式就称为“巴贝姆巴”式赞美。它最大特点的是人性化——对犯错人不是埋怨、斥责、惩罚,而是抚慰、宽容、接纳。     

孩子不喜欢老师怎么办

假如有一天孩子回到家说：“我不想上某某老师的课,这个老师太凶了,我不喜欢她!”作为家长的您该怎么做？是附和孩子对老师的抱怨,还是斥责孩子不尊敬老师或是一言不发保持沉默？对此,初二学生家长朱女士有些困惑了……     

我的猫咪

看着猫咪那活泼的小身形儿,让人不由自主地想要去爱抚它、拥抱它。爱猫之心,人皆有之嘛!看看作者的虎斑猫是怎么撒娇的吧!     

学会尊重学会爱

同事小张曾经在网上给我留言,那严厉的措辞仿佛是对家人的斥责。她说她的老公脾气暴躁,与孩子关系紧张,夫妻很难达成教育理念的一致,孩子的问题也非常多。有一次,孩子交了白卷,老师找这位小张深谈了一次,她进一步了解了孩子在学校的情况,才意识到问题的严重性。     

我与一只猫的邂逅

"喵,喵,喵……"一天晚上,我在厨房听见了这动听的叫声。循声望去,原来是从抽油烟机管子上方所发出的。第二天吃早餐时,这叫声又传进了我的耳朵。我赶紧凑上去说:"猫儿,莫慌,我来救你。"可是,要解救它就必须拆下那块木板。妈妈如果看到了,必定会斥责我。可是,那猫儿的叫声越发急促,我只好踩在凳子上去拆。由于高度不够,连试了几次都未能成功。我叹