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数学教学应该是一个让学生感受、理解知识产生和发展的过程,是一个促进学生理解与鼓励学生改变头脑中原有观念的过程。基于此,笔者觉得只有以课堂教学为突破口,关注学生的发展,才能真正探索到新课程背景下课堂教学真实性的内涵。近期,笔者听了一位教师执教“简单的搭配”(国标本苏教版小学数学第八册)一课,颇觉受益匪浅,下面是这堂课的主要教学片断。 相似文献
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<正>蚁蚕今天是2007年4月20日,同学汤心怡送给我六只蚕,我要拿回家养着。我小心地捧着蚕盒回到家,迫不及待地想看看它们到底什么样 相似文献
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曾广 《开封教育学院学报》2007,27(1):53-54
在宋代,行草溢扬,“宋人尚意”有口皆碑。隶书的冷落,使隶体艺术本身亦更为凝滞僵化,偶写隶书者也大多肥俗疾钝,尤其长画中必拱如柴担,令人生厌。惟有司马光胆敢独造,卓尔不群,堪称宋代可数的隶书大家。 相似文献
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乐安油田抽油泵活塞凡尔断脱机理及解决办法 总被引:1,自引:0,他引:1
刘兆福 《胜利油田职工大学学报》2007,21(5)
石油开采过程中,抽油泵凡尔罩故障性断脱的频繁发生,不仅加大了采油作业工作量,增加了采油成本,同时也严重影响了原油产量。抽油泵活塞凡尔罩在泵筒内工作时的受力是比较复杂的,其中因活塞在上下行程中受到一个横向载荷,最终导致活塞凡尔罩应力疲劳断裂或脱扣。对游动凡尔罩所处的特殊位置和在此位置上的受力情况及其特殊的结构进行分析,归纳了造成凡尔罩断脱失效的主要影响因素,提出了在修复泵时更换凡尔罩材质、凡尔罩采用耐腐蚀材料,在抽油杆上加装扶正器、应用长柱塞的解决方法。 相似文献
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